量子力学的智商标准
20世纪20年代，美国心理学家特曼(Terman L.M.Terman)改进了比奈-西蒙智力量表，完成了一项涉及1.200名智商在1.40以上的“天才儿童”的长期实验。
这个旷日持久的实验，至今仍能追溯到800多名“天才儿童”的现状。经过调查发现，他们大多没有成为科学家，少数有所成就，其他人则“从大家身边消失了”。
在当时的常识中，遗传是影响智商的最大因素。然而，经过这次实验，特曼提出，高智商的孩子确实有相似之处，但不是遗传的。
第一，理解能力
从小到大，由浅入深是大多数事物的客观发展规律，“天才儿童”也必须遵循这一点。
高智商和普通孩子最大的区别就是理解的效率:一般孩子的理解能力可能需要反复琢磨才能理解，而高智商的孩子可以在极短的时间内理解并掌握，两者之间的效率差异甚至超过三倍。
这就是为什么“天才儿童”会引起人们的关注。他们在一个或多个领域具有优秀的学习和理解能力，他们吸收和运用知识的速度很快。
第二，记忆力强
看似玩笑，却是目前很多学生的通病。高智商孩子的另一个突出点是记忆力强。学习任何知识的基本前提是要记住，只有大脑中有足够的知识，才有智力发展的空间。
高智商的开始往往是巨大的记忆储备。对于别人提出的问题，高智商的孩子只能通过思考来回答，这是高智商孩子最明显的一点。
第三，逻辑思维能力
创造力是逻辑思维能力的最好体现。为什么有的人总是有源源不断的「灵感」？
爱因斯坦有一个很好的解释:“创造力比知识更重要”。
这在爱因斯坦身上得到了充分的体现。他的相对论-质能关系，光电效应，量子力学，都可以证明他成就的伟大，传闻他的智商高达165。
甚至连《蒙娜丽莎》的作者列奥纳多·达·芬奇都被传言智商高达230。
在整理他的手稿时，人们惊讶地发现，他不仅画了一张自行车结构原理的草图，还对直升机机翼、潜水装置、机器人等超越时代的科学创造有深入的想法。
这两位伟人的成就在一定程度上反映了他们杰出的逻辑思维能力，因为单靠知识和记忆是无法对他们进行整合和创新的，所以逻辑思维能力非常重要。
1，3-6岁:关注孩子左右脑的均衡发展。
关心孩子大脑发育的家长都知道，大脑分为左脑和右脑。
大多数人关注的是左脑。其实大脑工作的时候，左右脑是协调工作的。左右脑发育越平衡，大脑反应越快，协调能力越强，将来就越聪明。
尤其是高智商的孩子，更应该注意左右脑的平衡发展。
2.7岁以后:建立逻辑思维模式。
家长要从小培养孩子的思维能力。根据特曼的研究数据，大多数“天才儿童”的高智商都体现在他们独特的思维模式上，这也可以防止孩子陷入死记硬背的僵化思维。
用象棋、围棋或侦探小说帮助孩子形成思考的习惯，让孩子学会问“问什么”，鼓励孩子有各种“奇思妙想”。