如何欣赏儿童诗歌
1，感慨万千
由于读者群的特殊性，儿童诗歌要求诗歌的情感必须从儿童内心深处表现出来，生动地传达儿童的美好情感、善良愿望和有趣感受，才能唤起青年读者的情感* * *力。
儿童诗中表达的儿童情感往往充满儿童趣味，不仅能使儿童从中获得关怀和愉悦，还能把成年读者带回童心萌动的场景，重温童年的梦想。
需要注意的是，儿童对儿童诗的兴趣是儿童生活中的一种内在因素，只有儿童诗人才发现并生动地描绘出来，而不是生硬的、外在的成分。
2.丰富的想象力
孩子是最富想象力和联想力的，他们善于用自己创造性的想象力去理解和诠释世界上的一切。在他们想象的诗意世界里，花会笑，鸟会唱，草会跳，鱼会说。
因此，儿童诗歌就是要创造出符合儿童心理的、想象力丰富的优美意境，表现儿童的童真和童趣，让儿童在一个奇妙多彩的世界中拓展想象力，理解诗歌的主题。这就需要儿童诗歌的欣赏者在想象的世界里用心与儿童对话。
3.新思想
儿童诗歌表达的情感远没有成人诗歌表达的丰富深刻，这是由儿童的情感特点决定的。然而，儿童诗歌之所以能在不那么宽泛的情感层面上表达趣味，创造独特的表达效果，主要靠的是构思的新颖和巧妙。
这种依赖于生活积累和儿童想象力的构思，很大程度上决定了儿童诗歌的艺术水平。因此，欣赏儿童诗歌要善于挖掘其巧妙的构思。
4.语言童趣
在儿童诗歌优美的语言中，除了词语的准确、恰当的锤炼外，诗歌的声音节奏还要有音乐性，即诗歌的押韵要有审美效果。儿童诗歌的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过用韵的变化和句式的错落有致，兼顾了不同年龄段的儿童，同时使全诗具有强烈的音乐感和节奏感，形成全诗整齐的美感。
5.优美的意境
情感与意象的结合构成了诗歌的意境。儿童诗歌旨在创造一种童稚而美好的意境。人们常说“情景交融”，即诗歌的感情要依附于意象。儿童诗通常通过意象含蓄地表现真实的儿童情感，有一种童稚而美好的意境。
扩展数据
儿童诗歌的欣赏也可以从分类入手。就表现手段的运用而言，儿童诗歌可分为抒情诗和叙事诗。从韵脚和线条的角度来看，可以分为律诗和散文诗两大类。
但是，由于儿童诗歌的覆盖面很广，儿童文学的其他文体和内容往往被包含在诗歌的外壳中。因此，儿童诗歌还可以分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、绘画诗等。欣赏儿童诗歌时，可以适当介绍其诗歌类别，然后分析其诗歌特点。
1，抒情诗
抒情诗是作者以主人公的口吻直接表达内心思想感情，形成意象的一种文学样式。一般来说，这类诗不是根据人物的动作或故事来表达心意，也没有对人物的完整描写，而是直接揭示抒情主人公的灵魂，带有明显的自我色彩。青春期的孩子更倾向于这种最具抒情个性的文学风格。
2.叙事诗
叙事诗是用诗歌的语言，通过特定的生活场景，表现人物或事件的相互关系，营造优美的意境，真实表达情感的一种文学样式。叙事诗多依靠情节或人物来开头序，但并不一定要求情节的完整，情节结构允许有大的跳跃，就是要表达有强烈诗意的人和事。
著名诗人郭小川曾说过，“奇、美、情”三要素是“一首好的叙事诗所需要的”，因为小孩子喜欢读有人物、有情节的叙事小诗。“奇”是指叙事诗中巧妙的情节安排；“美”是指诗歌要形成优美的意境，语言精练，形象生动；“情”是指诗歌表达情感饱满，情趣盎然。
3.童话
童话诗是以诗歌的形式讲述充满幻想和夸张的童话(或传说)故事的作品。它是童话和诗歌的结合。童话诗通常被认为是儿童诗歌的一种独特风格。同时是学前时期和学龄前期儿童流行的文学样式。一位诗人说:“我常想，诗歌应该充满童话的奇幻色彩，我常想，奇幻的童话世界应该具有诗歌的意义。”我爱童话，我也爱童话。“(张秋生)
4.寓言诗
寓言诗，又称诗性寓言，主要特点是寓意生动、发人深省(哲理或教训)，是以寓言形式叙述的诗歌。法国17世纪的拉封丹和俄国19世纪的克雷洛夫都写了大量深受儿童喜爱的寓言诗，中国当代作家高洪波的《火车上的苍蝇》和张秋生的《有关系的蜗牛》都是具有代表性的代表作。
5.讽刺
讽刺诗是一种幽默的儿童诗歌，用比喻和夸张的方式提示和批评儿童生活中的一些不健康现象，引导儿童自省。这类诗或直接描写孩子的错误行为和后果，或提及孩子的一两个缺点，或刻意夸大孩子的恶习和可笑的结局，让孩子在微笑中看到自己，受到启发和警醒。
儿童讽刺诗和一般的讽刺诗有明显的区别。儿童诗中的讽刺对象是儿童，所以大多是善意的、委婉的、温和的讽刺。它不同于一般的讽刺诗，多是针对社会生活中的一些不正常现象，一些人的劣迹或敌人的辛辣，精辟甚至没有回旋的余地。
6.散文诗
散文诗是介于诗歌和散文之间的一种文体，具有诗歌的意境和散文的形式。它注重自然的节奏和音乐的美。它篇幅很短，往往充满哲理。像散文一样，它不分支也不押韵。比如郭峰的《让我们唱响白云，银河……》是一组精美的散文诗。此外，印度大诗人泰戈尔还写过许多优秀的儿童散文诗，如《金花》、《纸船》、《花的学校》、《当我给你彩色玩具》等等。
7.荒诞的诗歌
儿童荒诞派诗歌是先锋派荒诞派诗歌和传统儿童诗歌的结合，旨在激发儿童读者的无限想象力和创造力。他的作品具有荒诞、童话、有趣、夸张等特点，在原创写作领域为儿童诗歌开辟了新的写作方式。儿童荒诞派诗歌的创始人是荒诞派诗人游云先生，代表作品有短诗《空难》和长诗《月下老人》。
8.科学诗歌
科技诗歌是指以诗歌形式写成的科技文学作品。它的特点是表达科学精神、科学现象和科学规律。如的《在阳光下》、李的《为黄鼠狼辩护》、的《在阳光下的妹妹》等都是优秀作品。
9.背诵诗歌
其特点是适合儿童背诵。为了满足背诵的需要，在词汇使用和句子结构上更加注重口语化。如的《乡愁》、高洪波的《对不起爸爸》、徐璐的《爱情生活》、滕的《朗诵诗》、《少年英雄之歌》、《希望之歌》等。
10，画诗
题诗是为适合儿童欣赏的图画(或漫画)题写的一种儿童诗。著名诗人柯岩的题画诗就在其中。
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