用雨伞和雨衣写一篇320字的作文。
但是好景不长，家里又有了新的雨具——雨衣。从此，下雨时，主人不再理会雨伞，雨衣被重复使用。
雨伞觉得很孤独，对雨衣的态度很快从羡慕变成了嫉妒。有一天，雨衣刚干完，我累得睡着了。
雨伞认为这是一个千载难逢的机会，于是它鞠躬，悄悄地来到雨衣前，用伞尖在雨衣上戳了一个大洞，骄傲地回到自己的角落里。又是一个雨天，主人拿出雨衣。
刚穿上，才发现那个大洞，主人很心疼。片刻犹豫后，失主立即拿起剪刀，毫不犹豫地从伞上剪下一块伞布，小心翼翼地缝在雨衣的破洞上。
因为主人的别出心裁，补丁变成了美丽的花朵，雨衣比以前更漂亮，更受主人喜欢。那把伞只能在垃圾桶里偷偷哭。
这就是命运:嫉妒的人的痛苦比任何人都要大。因为它不仅会为自己的不幸而痛苦，还会一辈子为别人的幸福而痛苦。
以雨伞雨衣为主角，写一篇300字的作文。下雨的时候，伞被它的主人重复使用，所以它很开心。
但是好景不长，家里又有了新的雨具——雨衣。从此，下雨时，主人不再理会雨伞，雨衣被重复使用。
雨伞觉得很孤独，对雨衣的态度很快从羡慕变成了嫉妒。有一天，雨衣刚干完，我累得睡着了。
雨伞认为这是一个千载难逢的机会，于是它鞠躬，悄悄地来到雨衣前，用伞尖在雨衣上戳了一个大洞，骄傲地回到自己的角落里。又是一个雨天，主人拿出雨衣。
刚穿上，才发现那个大洞，主人很心疼。片刻犹豫后，失主立即拿起剪刀，毫不犹豫地从伞上剪下一块伞布，小心翼翼地缝在雨衣的破洞上。
因为主人的别出心裁，补丁变成了美丽的花朵，雨衣比以前更漂亮，更受主人喜欢。那把伞只能在垃圾桶里偷偷哭。
这就是命运:嫉妒的人的痛苦比任何人都要大。因为它不仅会为自己的不幸而痛苦，还会一辈子为别人的幸福而痛苦。
3.和雨伞雨衣有关的作文晚了，天空飘来一朵暗红色的云。
天黑前就开始下雨了。忙碌了一天后，城市在雨中渐渐安静下来。
汹涌的人潮进入了千家万户，湿淋淋的道路像一条闪闪发光的丝带，在初夏的树荫下轻轻飘荡。一群刚出校门的孩子打着伞，仿佛是飘来的花瓣。偶尔，过往的车辆就像在水波中穿梭的小船...一跑到大门口，大雨点变成了倾盆大雨。
街上的摊贩有的忙着收拾东西，有的骑着三轮车往回赶；没带雨具的行人一个个都成了落汤鸡，被雨水打得稀巴烂。大门屋檐上的雨水形成了一道道水柱；地面上的积水已经汇成了一条小河...这时，正要回家的李老师听到了我的哭声。她循着哭声，亲切地问我:“你为什么哭？”我哭着说:“爸爸。妈妈还没来接我，我很害怕。”老师说:“别哭，我带你回家。”
我听了也没哭。于是，老师递给我手电筒，一手撑着伞，一手抱着我，送我回家。
要知道，我家离学校有四五里路，而且都是羊肠小道，可是很难走。我和老师一脚深一脚浅的走到通往我家的小路上。我走路不稳，老师背着我。
此时雨下得更大更暗，小路坑坑洼洼，满是雨水。老师不小心滑了一跤，老师的脚在流血，但她并没有在意自己的伤势，急切地问我:“怎么了？”你受伤了吗？“从老师说的话里，我知道老师受了重伤。我说，“不。”
老师关切地说:“我很高兴我没有受伤。伞和手电筒都不见了，我们只好摸黑回家。”雨越下越大。老师脱下外套，让我穿上，背我回家。老师一瘸一拐的，我眼眶湿润了。我不知道那是雨还是眼泪。
半个小时后，老师终于送我回家了。我给老师拿了一个手电筒。当我正要给老师带伞时，李老师转身走了。看着老师的背影，我陷入了沉思。
4.荷叶雨伞一天写300字，笑笑心情愉快的出去散步。
夏天的天气，孩子的脸，刚才万里晴空，阳光明媚，万里无云。为什么突然下大雨了？晓晓赶紧打开伞，心里暗自庆幸:还好我拿了妈妈给我的小伞，不然我就成“落汤鸡”了。“咕-咕-咕”我隐约听到了鸟叫声。它的声音微弱而悲伤。我抬起头。茫茫雨幕中，一个鸟窝摇摇欲坠，一个小脑袋伸出来。好像是几天前刚出生的小鸟，湿淋淋的，瑟瑟发抖。它好像在说:“小朋友，帮帮我！”“我心想:雨下得这么大，别说鸟巢了，连鸟的命都可能难保。有点急得不知所措，团团转，像热锅里的蚂蚁——团团转。
我绞尽脑汁了一下，就是想不出更好的办法盯着眼前的荷塘。一点雨点落在荷叶上，像一颗闪亮的珍珠。轻轻拍拍额头，灵机一动，想出了一个好主意。它一扔伞，就冲到荷塘，摘下最大的荷叶，三步并作两步跑到鸟巢，把荷叶插在鸟巢里说:“小鸟，你不用接受风雨。”小鸟似乎听懂了他的话，咕咕地好像在说:“谢谢你，我的救世主。”
当肖骁回家时，他发现自己浑身湿透了，但他非常高兴，因为他做了一件好事，帮助鸟类取乐。
5.写一篇200字的读图作文:“下雨了，一个老师用他的雨衣给一个“丁丁……”。放学了！学生们收拾好书包，准备回家。这时老师进来说:“外面下雨了。回家注意安全！”“老师讲完后，同学们撑起伞走进雨中，但还是有一个女同学没有走过来。原来她没带伞。老师得知这一情况后，把自己的雨衣给了女同学。女同学感动得流下了眼泪，说:“老师，你把雨衣给我了。你该怎么办？”老师说:“没关系，你先回去，老师等雨小一点再说！””这时，另一个男同学站起来说:“老师，我有伞。让我们一起玩吧。"
老师如释重负地点点头。于是，女同学穿着老师的雨衣回家，而老师和男同学* * *打着伞回家。
6.在我们的生活中，我们多次使用雨伞。在我们心里，伞好小啊！
在一个下雨的下午，大人们打着五颜六色的伞，有圆形的，也有椭圆形的，伞上有各种图案，比如卡通人物，蕾丝，还有文字。看起来真的五颜六色！突然一道闪电，在场的人都惊呆了！大人们领着孩子不要躲在树下，大人们都赶紧关掉手机，以免被雷击。这一次，雨比以前更大，人们打着五颜六色的伞。我仿佛看见伞从它的小手里升起，为我们遮挡大雨和阳光。没有它，我们会像非洲人一样被晒黑，没有它，我们会像落汤鸡一样被倾盆大雨淋湿。
现在我们知道，伞是我们身边不可或缺的工具！我想对我的伞说谢谢！
7.想想神奇的雨衣，300字初三:充气雨衣轰隆隆，轰隆隆，随着一阵春雷，小林把我披在身上，可我刚到小林的裤腿，他就被风吹得冰凉彻骨！晚上他总想换我，不让雨水流到我裤腿上。
师傅第一次在我的下摆缝了一个铁丝圈。虽然我很痛苦，但我忍住了。师傅把我打完了，却不能把我折叠起来。师傅叹了口气，说:“我得换一个。”大师的脸上没有一丝笑容。
暑假，小主人和同学去游泳，他们开始吹救生圈，救生圈渐渐变成了一个球。小林眼睛一亮，心想:“如果用救生圈代替钢丝圈，就不会伤到雨衣，也不会被水弄到。
小马上回家...我做了新的。下雨的时候，无论我走到哪里，都是一片辉煌。
8.雨滴漂浮在灰色的世界里。我从抽屉里拿出一把伞，打开，走在雨中，听着雨水敲打在玻璃上，节奏清晰；闻闻被雨水浸湿的泥土，泥土的味道溢出来。伞，雨中的精灵，穿着五颜六色的衣服，在一个又一个水坑里跳跃，或者听着水声，四处漫步。这场景就像昨天，这感觉就像前年。望着灰蒙蒙的天空，一个身影忽隐忽现。
雨下得太突然了，我措手不及。
我爸妈都在外打工，我只能逢年过节才能见到他们。看着窗外的小雨，我默默祈祷，要是有把伞就好了！雨越下越大，没有停下来的意思。我对伞多了一点期待。
下了一上午的雨，中午去做饭，看着其他同学躲在伞下，心里酸酸的。午餐铃响了，我正要趴在桌子上睡觉，这时老师叫我，“刘著，有人找我。”我心中有一丝疑虑。下雨的时候谁来找我？在教室外面，我看见一个人穿着雨衣，膝盖上有泥。他的眼睛在他黑色的脸上显得很突出，从他帽子上滴下来的雨水打湿了他的头发。我笑着叫了一声:“姐夫”。姐夫抚摸着我的头，从雨衣下面拿出一把伞递给我。摸着有些破旧的伞，一股暖流涌上心头。父母常年在外，姐夫比我大不了多少。我们不仅是叔叔，也是朋友。记得小时候他带我去摘野果，偷红薯，放风筝，学骑自行车。那时候，我们无忧无虑，享受着童年。后来随着年龄的增长，姐夫开始挣钱，而我还在上学，我们的关系开始疏远。我不记得我们有多久没有在一起聊天和玩耍了。然而，今天。。想到这里，我不禁潸然泪下，家人总是在放弃。
撑着姐夫的伞走在雨中，心里觉得有点温暖。