抽筋对智商有多大影响，对孩子以后学习有帮助。
你和尖子生智商一样，为什么成绩不一样？再来看智商对学习成绩的影响:在传统的教学模式中，智商对学习成绩的影响是可以预测的。智商对小学学习成绩的影响达到0.6~0.7，小学尖子生以智商为主；在中学，智商对学习成绩的影响达到0.5，而在大学，智商对学习成绩的影响只有0.4~0.5。那么为什么我们会发现一些天赋较差的孩子也能成功呢？
中国有句老话:勤能补拙。他们靠自己的努力获得了成功。现在可以想象小学一年级已经开始了，我们有七个共同点。同样的老师，同样的教材，同样的智商，同样的作业，同样的教室，同样的试卷，同样的学校，3个月后，同一个班的一个学生比另一个多考了3分，是什么原因？短短三个月，一个学生比另一个少了3分，这就是桶底的裂缝。小学一年级差3分，高中三年级就300分了。
这里有一个故事可以证明:在安徽农村，有一个叫赵培生的孩子，因为贫困，三年级就辍学了，由一个月工资只有100元的当私塾老师的爷爷抚养。辍学后，在爷爷的培养下，从小学三年级开始自学高三的课程，以1996的优异成绩考入中国科学技术大学。赵培生成功后，国内很多专家研究赵陪读现象，发现一个问题:赵的英语问题。城市的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的可以请英语家教，买“好记星”，买复读机，买一百分...我们的孩子有学习英语的优越条件。赵培生这个孩子，没有一天的英语启蒙教育。他高考前没有上英语课，但是高考英语成绩居然是126。所以我们会发现，当我们孩子的教学硬件很强大的时候，是他们有问题吗？
用四个公式解释学生学习差异的形成规律:
不同的家庭教育产生不同的学习习惯。
2.不同的学习习惯产生不同的学习方法。
3.不同的学习方法产生不同的基础知识。
4.基础知识不同决定学习成绩...
由此我们不难看出，决定孩子成绩和未来的不是智力，而是良好的学习习惯和正确的学习方法。90%以上的孩子天赋都不差。为什么他们长大后的成就和未来差别那么大？家庭教育是孩子成功的关键。