2009年第三版高考语文100修改练习答案(一小部分

三。1.b(含义:交流“目的”，意图)

我觉得这个答案不对，应该是C. (1)根据介词。2因为，介词。③④把，介词。⑤，⑤凭借，介词。)

3.d(不该出来的应该是“皇帝”或者“朝廷”)

4.AB(“夏”和“纪”都是名词，分别表示“互相包容”和“记录”。c .形容词“奇怪”的使用是一件奇怪的事情。d .名词“face”用作状语，面对面。e“平”形容词用了又服气。)

5.c(不是让太宰疏弹劾，而是让傅疏弹劾。)

6.省略(参见“参考译文”)

(62)

三。1.d(下降)

2.A (A .副词，原b .被，介词/in，介词C. Pass，介词/while；，介词D. with，介词/and，with，with，介词)

在乎身边没人的是太子，不是田光。)

4.D(①表现秦王的残暴及其后果；②居武向太子推荐田光；③表现王子用下士礼迎接田光的情景；④太子对四岁的田光说，但太子对荆轲说还是有怀疑；⑤希望听到荆轲拯救燕国的建议⑤中的“点头”和“坚决邀请”这两个字，都表现了太子的下士礼，也就是对荆轲的重视。)

5.b(原文是“某师谏太子急送他.....”，而且不是“借匈奴之力杀范将军”，而是派范将军去匈奴，可以消除秦国攻打燕国的借口。)

6.省略(参见参考译文)

(63)

3.1.d(这里的“劝诫”一词是“规劝”的意思。)

2.2.A(A A .两个“为”都是介词，表示被动。b .两个“一”，前者是介词，依靠；后者是连词，因为。c .两个“于”都是介词，前者相当于“在”；后者相当于“对”。d .两个“之”，前者是代词和他；后者是助词，可以。)

3.c(这里要表达假设关系，还要加上“如果”。)

4.b (2孔子政绩的力量4嵇生前的话6子干对孔子的理解。)

5.c(不是没有重用，是“用不完”。)

6.省略(参见参考译文)

(64)

三。1.b(详细)

2.b (a .两个“儿”都是连词，前者表示修饰，后者表示转折。两个“于”都是介词。c .两个“颜”，前者是形容词后缀，后者是兼类词。d .两个“气”都是代词，前一个“它”代表所问的是什么；后者是“自我”。)

3.d(前后关系应该是转折，补语应该是“自然”。)

4.A

5.d(本文不谈“尊师重道”。)

6.所谓治国必以家为基，其家不可教，可教人/无/所以君子不出家而为国师/孝/所以他是君子/孝/所以他是领袖/善良的人/所以他结交了许多人。(翻译:治理一个国家，首先要管好自己的家庭，因为自己的家庭管不好，却没有能管教别人的人。所以君子可以不离家庭，但可以在中国修行开悟。孝是用来侍奉君主的；臣服是用来侍奉长辈的；善良是用来指挥人民的。)

(65)

三。1.c(除了官方职位的任命)

2.A(A)是副词，表示动作的结束，可译为“已经”或“以后”。b .两个“hues”，前者是语气词吧？后者是介词，相当于“于”。c .两个“他”，前者是疑问代词，how后者是副词，how。d .两个“所”，前者和“为”一起表示被动；后者构成了词的结构。)

3.d(补语应为“为上”。)

4.答(⑤)写李安于常规，埋没人才于官队管理，不是“居心叵测，玩弄权术”。⑥从侧面说明了李玩弄政治的程度，而不是“直笔”。其他项目符合题干要求。)

5.c(根据上下文，李这样做的真正目的是“堵塞人民的听觉和视觉”，使皇帝耳背，从而控制国家大事。)

6.洛阳的风俗(/)是花一般好/春天(/)城里的人都被安排在花丛里/担着担子的人(/)都一样/花开的时候(/)文人墨客争奇斗艳/往往古寺废弃的房子里有个池台(/)，是街上的声音(/)。最受欢迎的是岳皮堤、张家源、唐棣坊长寿寺东街和国令府。直到花落。

注:括号内画的不是画的。

(66)

3, 4.(让，责备)

5.D (A)中有两个“乃”，前者是副词，so，just后者表示判断动词，是。b中的两个“和”是连词，前者表示转折，然而，但是；后者是表面改性，研磨。c中的两个“起”，前者是副词，表示反问语气，是，否；后者是代词，his。d中的两个“一”是连词，用来。)

6.d(前后有转折，补语应为“但是”。)

7.B(A)第一句是吴渊的忠言，最后一句是吴王特使公孙熊与越王讲和的话。c .第一句是太宰对吴王的谗言，后一句是范蠡的忠言。d .第一句话是吴对吴王失信后说的话，是对吴国未来的预测。这不是劝谏，而是范蠡在越王犹豫的时候说的话。)

8.b(吴王并不总是听信太宰的谗言，但太宰等人谗言“王初不从，而使子胥于齐”，后又听说吴渊“托子于鲍家”，大怒。)

9.来年处理官邸，使亭子在堂北，而池塘在南，排干树木，以为是歇息之所。又到了一年的春天/雨麦在岐山的阳光下/占了一年/下个月不下雨/民以为忧/三月下雨/甲子下雨/民以为不足/丁卯下雨/三天就停了。官在庭庆，商在城唱，农在野斗，忧者自得，病者康复，我们亭适。直到扶风二年才开始修建官邸。大殿北面建了一个亭子，南面挖了一个池塘引水种树作为休息的地方。这一年春天，小麦在岐山以南的空中落下，被认为是占卜后丰收的征兆。然后整整一个月没有下雨，人民非常担心。过了三个月，毛初二下雨，贾初九下雨，百姓还是觉得不满意。丁卯那天下了一场大雨，下了三天才停。官员在官院里互贺，商人在市场上互唱，农民在田里互乐。烦恼的人是快乐的，生病的人是治愈的，而我的亭子恰好在这个时候建成。)——摘自苏轼《Xi玉亭记》

(67)

第三，1。d(吸引)

2.b (a .两个“到”前者作介词，因为；后者是表的连词。走吧。两个“比”都是副词，在后面......c .两个“因”都是介词，前者是占便宜；后者是要通过的。d .两个“和”，前者是连词，等到；后一个动词，to。)

3.答(补语应为“郑”。)

4.B(⑤)是高世廉提倡教育，鼓励学习的举措。⑥高士廉特别受皇帝信任，做政事。其他项目符合题干要求。)

5.b(“仇和要急着打”是个误会。文章中“他要出去见他”是指仇和要出去见宁昌臻，是投降的意思。这也可以从高世廉的话中推断出来。)

(68)

三，1。b(谢谢，向大家道歉，道歉)

2.c (a .两个“一”，前者是介词，因为；后者是表的连词。走吧。“和”都是连词.....前者表示并列，后者表示转折。c .两个“所”是介词和助词，与动词组合构成名词短语“所”。前者是“总经理(职务)”，后者是“被访人”。两个“着”都是助词，前者是“的人”，后者用在时间词后，表示停顿，不翻译。)

3.a(补语应该是“吴蜀双方”。)

4.C(③诸葛亮严于律己，忠于职守，这与聪明和谋略无关。(4)叙述诸葛亮选马谡“监军”，导致战役失败，不能显示其聪明足智多谋。)

5.c(“每次都是因为缺粮而退出”是以偏概全。诸葛亮在长达七年的文献之战中并没有“因缺粮而退”，而是取得了胜利。)

6.孔子说:“我信学问，我善死，我不愿入危国，我不愿生乱国。天下有道则见/无道则隐/国有道则穷/耻/国无道则富/耻。”子曰:“坚守信仰，努力学习，誓死捍卫和完善治国、做人之道。”不要进入政局不稳的国家，不要生活在动荡的国家。如果世上有路，你就出来当官；世上没有隐居的出路。贫穷卑微是国家的耻辱；国家没办法，又有钱，也是一种耻辱。" )

(69)

三。1.a(离开)

2.B (A)两个“一”都是介词，前者表示原因，后者表示原因。两个“儿”都是连词，表示继承。c .两个“奈”都是副词，前者“出乎意料”，后者“那么，那么”。d .前结构助词，的；后一个代词，何。)

3.d(补语应该是“许少”。)

4.C(②从侧面说明许绍对人的洞察不是“直接表达”。(4)许绍与耿介的矛盾直爽的李悝jy，并不代表他善于识人，而是有招人非议的地方。)

5.d(被誉为“平舆园有两条龙”的是徐绍和徐谦。)

(70)

3.1.C(A)两个“一”都是介词，因为。b两个“和”是连词，表示转折。c两个“居”，前者是动词，得到一个通；后者是介词，take。两个“按”都是动词，检查。)

2.(一)②说明王并不依附权贵。C.①地方治理的措施②人。D.①孝顺②守信)

错就错在“皇帝自以为忠”。)

4.省略(答案参考译文)。)

在分发救灾粮食之前，召公收集了富人捐赠的粮食，并收集了和尚和道士吃不完的剩余粮食，达到48000多石，因此这些粮食足以支持救灾。

(71)

第三，1。c(真心的，认真的。)

2.D(A)两个“计”都是动词，分别是“估计”和“计算”。b两个“for”，前者是动词，用；后者是介词。c两个“一”，前者是介词，把；后者是一个连词。走吧。d“之”都是代词，都指人。)

3.(a)项原本是指召公在跨境救灾，并未提及其他地方的人口涌入。b项，原文说召公采取的实用方法是男女隔天领粮，每次领粮两天。C项，本意是怕灾民流亡，在城市郊区设立救灾点，告诉大家离开家乡的人不能领取救灾粮食。

4.省略(答案参考译文)。)

(72)

第三，1。b(偷窃，暂时获得。偷，相处。)

2.A(A项，前面的“起”，是副词，表示业务的语气，可译为“或”；后者“气”是代词，代替自己。B项中的两个“一”都是介词。C项中的两个“虽然”是连词，即使。D项中的“则”都是连词，那么。)

3.d(前后句的关系是并列的，不是递进的，补语应该是“但是”。)

j句是我舅舅建议晋文公在与敌人交战时使用欺诈手段，而不是直接谈论它。(3)句子是永济的观点，他认为欺诈不能用。作者从总体上谈了战争胜利的意义，认为战争胜利了，那么国家就稳定了，国王的地位也就稳固了；不涉及欺诈。)

永吉没有提到战争中使用欺骗手段的问题，只是强调不能以欺骗手段对待人，欺骗只能获得暂时的利益，而不是将来。)

(73)

3, 6.c(准备:完全，全部。)

7.D(A)两个“或”都是不定代词，前者是“有时”，后者是“某人”。b两个“于”都是介词，前者表示比较、比较；后者是被动的，被动的。c两个“那么”是连词，前者和“如果”一起代表假设，那么；后者指的是先后关系，即。d两个“一”都是介词，因为。)

8.c(替换的应该是“长孙皇后”。)

9.D(①主要说明孙杖女王在处理后宫事务上有进退意识。(4)长孙皇后节俭生活的表现。⑤表现长孙皇后的善良。⑥说明长孙识大体，顾全大局。② ③都表现出长孙皇后的“仁”。)【注:本选题无一是展现长孙皇后“善良”的一组】

10.当见到我的后事大臣纪时，他不能一天见他三至三次。随从说:“万大人，如果你看到一个穿衣服的人，你可以一天三次不要见他。”桓公说/不然/以主人为荣的人/以霸王为荣的人(/)也看不上主人/以霸王为荣的主人/我敢以我的霸王为荣/五年后我能看到/我能听到全世界/我说/桓公还穿着衣服/和国王是/所以我也是一样的地位，我什么也做不了。有一次，去见一个叫嵇的小官员，一天见不到他三次。侍从说:“拥有一万辆马车的君主不允许一天见老百姓三次，是时候停下来了。”桓公说:“有才能的人看不起爵位和俸禄，当然也看不起他们的君主；君主如果看不起其他霸主，自然也会看不起他们的人才。就算姬敢鄙视爵位和俸禄，我敢鄙视其他霸主吗？”就这样，去见了嵇五次。当每个人听说这件事时，他们都说:“齐桓公不轻视平民，更不用说君主了。“所以我们一起来祭拜，没什么不能错过的。)

(74)

第三，1。b(让:怪。)

B (a)两个“出”都是副词，前者是“出”，后者是“才”。b“和”都是连词，表示转折，但是。c两个“一”，前者是介词，依靠；后者是一个连词。走吧。这两个“之”是助词，前者表示独立，后者表示宾语。)

3.D(A学习策略b使役用法c原因:利用；、和:表格修改。)

4.A(B苏秦的舍人C苏秦D苏秦)

从文章最后一句来看，不是“提醒”，而是警告。)

6.C

(75)

三。1，C(对于犯罪的...)

2.C (A .死亡-没有b .内心-无d .被包裹)

3.d即使(a)两个“一”，前者是介词“因为”；后者是介词“一”。b .两个“之”，前者是助词

“德”；后者是指代“王子”的代词。c .两个“于”，前者是介词“于”，后者是介词“从”。)

4.D (A .前方:向前一步；名词用法。B. Up:交出来；名词用法。c .会议:开会讨论；名词用法。)

5、A(①②③⑥)

6.翻译(略)

参考翻译

霍光，字孟。元平元年，汉武帝赵迪病逝，无子继位。当天，霍光接受了太后的旨意，迎来了昌邑王刘贺。刘贺是汉武帝的孙子。他继承了王位，但行为放荡。霍光又伤心又怨恨，就把和他关系密切的老部下司农田延年叫来问话。田延年说:“将军，你是国家的栋梁。既然你已经看出昌义王不配做皇帝，为什么不把你的意见告诉太后，另选一个贤人做皇帝呢？”霍光说:“我就是想这么做，但不知古代有没有这样的先例？”田延年说:“伊尹做殷丞相时，废黜了太甲以稳定国家，后人称伊尹为忠臣。如果将军能像现在的伊尹，那就是汉朝的伊尹了。”霍光于是把田延年加到官职上，私下和战车将军张安石约好，然后召集丞相、神医、将军、侯、有二千多旦的大臣、大夫、博士在未央宫开会，商议废黜之事。霍光曰:“昌邑王迷迷糊糊，滥情。这样下去，汉朝很难保天下。我们该怎么办？”听了这话，所有参加会议的人都吓得脸色苍白，没有人敢说什么。田延年看了一眼就站起来走开了，手握宝剑说:“先帝把年幼的孤儿和天下托付给将军，是因为将军忠义贤惠，保证了刘氏家族不至于丧于天下。但现在天下人心不稳，汉家统治动摇。而且汉献帝之所以要先用孝字，是为了长期统治天下，让祖先的亡灵得以祭祀。如果汉家祭祀断绝，山河尽失，将军就算死了，如何面对先帝？今天讨论废黜这件事，必须马上做出决定。哪位大臣敢迟疑，我请求将军允许我当场杀了他！霍光道歉说:“九卿责备我是对的。现在天下局势动荡，我霍光是罪有应得。"于是，大家都跪下来磕头说:"天下人民的命运掌握在你们手中，我们都听从将军的指挥。"

霍光立即带领群臣朝见皇太后，详细讲述了昌义王不堪皇帝的种种表现。慈禧太后听后，乘车来到未央宫程明厅，下令关闭所有大门，不准放入昌邑王公。昌邑王入宫见太后，空手而归。他正准备乘战车回温室。中皇门的太监们扶着宫门两边的门扇。昌邑的王刚一进来，马上把门关上，把昌邑所有的大臣都隔开了。霍光把昌邑所有大臣赶到金马门，骑将军张安石带领羽林骑兵把这两百多人全部绑起来，押送到廷尉御监关押。霍光命令在宫里侍奉过汉武帝的太监看守昌义王，并对他们说:“你们要小心。如果他突然死亡或自杀，我将因杀主而臭名昭著，我无法向全世界解释。”不一会儿，太后召见昌邑王的圣旨到了。王太后穿着用珍珠装饰的长袍，穿着皇家长袍坐在军用帐篷里。数百名侍从手持武器，武士们手持戟守卫着门廊。大臣们按等级顺序步入大厅。皇太后让昌邑王跪在宝座前等待圣旨。霍光和大臣们联名上书告昌邑王，太后上书说:“臣同意。”

霍光叫昌邑王起来，接受王太后的圣旨。昌邑王说:“听说天子身边如果有七个臣子，即使是个没心没肺的国王，也不会失去天下。”霍光说:“太后都废黜你了，你还自称天子！”然后上前一把抓住昌义王的手，摘下他的印和团，递给太后。然后扶着昌义王下了宫，大臣们跟着他走了，来到金马门。霍光将军把昌义王送到昌义府，然后向昌义王道歉，说:“陛下，您自取其辱于世，我等大臣既无能又胆小。你不能为了报恩而自杀。我宁愿输给国王，也不愿输给国家。”说完，他含泪离开了昌邑府。昌邑的大臣没有尽到协助的义务，导致昌邑王犯罪，霍光全部处死，共有200多人。

(76)

三。6.b的等值(食宿费用)

7.b用来(表示德行)(a .两个“气”，前者是代词“他的”，后者是代词“他的”。c .两个“为”，前者是副词，only，only；后者是句首的语气词，表示希望。d .两个“于”，前者是介词“被”；后者是介词“在……”

8.c(“一切等人力整理”这句话的主语应该是上面的“其他养生工具”。)

9、B(公元后)

10，a(王承福没有做官，只是放弃了官荣。做泥瓦匠只是一种社会认识，不是王成福的认识。)

11、傅钟/伊能/李柯颜/真心立功/直来直去/虽然我无怨无悔/我心安理得/丽芙/易强立功/心狠/坚强睿智。

参考翻译

作为一门手艺，粉刷墙壁是卑微而辛苦的。有一个男人，以此为业，却显得很舒服，很满足。听他说什么，言简意赅。意思很透彻。

我问他，他说他姓王，名成甫。祖上在长安做过农民。天宝年间发生安史之乱，百姓被调去当兵。他也被征召入伍，用弓箭战斗了13年。他被官方授予荣誉军衔，但他放弃了官方荣誉，回到了家乡。因为失去了土地，30多年来我都是拿着馒头过日子。他住在街上的主人家里，付着可观的房租和饭钱。根据当时房租和伙食费的水平，增减他刷墙的工资，返还给业主。如果还有剩余的钱，就捐给那些住在路上的残疾人、穷人、病人和饥饿的人。

他补充道:“食物只有在人们种植的时候才会生长。至于布帛，一定是养蚕纺织而成的。其他用来维持生活的物品都是靠人的劳动完成的，没有它们我活不下去。但是人不能什么都手工做。最合适的方式就是大家各尽所能，互相配合才能生存。所以君主的责任是治理我们，让我们生存下去，而各路官员的责任是按照君主的意志教育人民。责任有大有小，要根据自己的能力去做。好像虽然器皿大小不一，但各有各的用处。如果你只是吃饭，什么都不做，就会有天降大祸。所以我一天都不敢离开我的泥人去玩。粉刷墙壁是一项相对容易掌握的技能。我能努力把它做好，而且确实有效，我能得到我应得的回报。虽然很努力，但是问心无愧，所以心里很平静。力量很容易发挥，取得效果，但大脑很难让它聪明起来。这样，做手工的人被别人对待，用脑子的人被别人对待，也是合适的。我就是选择那种好做的，问心无愧拿工资的工作！

“唉！我在一个有钱人家用锤子干了很多年。有些人我只去过一次，然后就穿过去了。那些日子的房子已经成了废墟。有的去过两三次，然后路过就成了废墟。问他们的邻居，有些人说，“唉！他们的主人被判刑并被杀。“有的说，‘原主人死了，他们的后代不能保留遗产。’还有人说，‘人死了，财产就充公了。’从这些情况来看，不就是吃饱了没事干吃了天降之苦吗？难道不是证明你是被迫去做你智力达不到的事情，你没有选择和他的才能相称的事情，却要去填高数据吗？不就是做多了，明知道做不到，却又勉强去做的结果吗？也可能是财富难守，贡献少反而更享受！也许富人和穷人都有一定的财运，来了又走，也不能经常保持，对吧？我的心怜悯这些人，所以我选择我能做的。爱富贵，悲贫贱，我是不是和普通人不一样？"

他的话里有可以警示我的东西，所以我为他做了传记，作为参考。

(77)

三。1，D讨厌，讨厌

2、c all (a .两个“以”，前者是介词“以德”；后者是连词“来是为了”。b .两个“莫”，前者是副词“总”；后者是副词“就”。d .两个“为”，前者是介词“因为；后者是介词“给”)

3.b(补语应该是“哈里”。)

4、A(①说明哈利是诚实正直的。③ ④从皇帝和宦官在江南织造的反应间接表达。)

5、c(“皇帝被迫罢官”与原文“皇帝有好赏瑞”和“...芮感谢他的病”。)

6.一听说我逍遥法外/一摸就知道我快死了/我是城里的棺材/我是老婆/我犯了去朝鲜的罪/我是仆人/我没有留下/我没有逃跑。

参考翻译

海瑞，本名如仙，琼山(今海南)人。乡试后，他被任命为传教士在南平县，并转移到淳安县。他穿着布衣，吃着糙饭，让老仆自己种菜。巡抚(官名)胡宗宪曾对人说:“听说昨天海贤命我妈过生日，我就买了两斤肉。”杜(官名)经过淳安县，海瑞待他们很差，说淳安县太小，没有车马。我非常气愤。但他早已听说了哈利的名声，只好克制自己，离开了。

当时明世宗长期执政，不去朝廷处理政务。他住在西苑，致力于斋戒和修道。巡抚、巡抚等高官争相向皇帝贡献带有吉祥标志的物品，礼仪官总要在餐桌上祝贺。没有一个朝廷大臣敢谈论时政，哈里独自去了办公室。嘉靖皇帝看了海瑞的奏章，非常生气。他把奏章留在地上，对臣子们说:“快把他扶起来，别让他跑了！”太监黄金在旁边说:“这个人的名字一直很傻。听说他上了大学，知道这是对皇帝该死的冒犯，买了棺材，和妻子告别，在朝廷等待惩罚。仆人们也四处逃散，没有留下来，所以(人们)不会逃跑。”皇帝沉默了。过了一段时间，我又看了一遍哈利的纪念，一天之内看了很多遍，让我感动，也让我感叹。

(明穆宗隆庆)三年夏，(海瑞)巡行应天十院为右御史。下属官员都怕陛下，很多贪官都是主动离职的。达官贵人把大门涂成红色，听说哈利要来，就把红色的门涂成黑色。任江南织造太监，因海瑞减少车马数量。哈里一直痛恨大家族兼并土地，极力打击强大势力，安抚贫弱民众。穷人的一部分土地被富人吞并，哈利全部收回，归还原主。他很有效率地执行法令，掌管的官员(属于和隶属于他的)战战兢兢地跟着法令走，以至于强大的豪强都跑到别的地方去躲避了。而汉奸也经常借机发发牢骚，时不时的就有一些当红的家族被诬陷，被冤枉。海瑞还削减和节省了驿站的供应成本，而大多数经过海瑞辖区的文人都得不到任何东西可以提供和落脚的地方，因此抱怨声越来越多。舒华把哈里的事告诉了皇帝，说他很固执，不熟悉行政管理的要点。他建议把他放在南京的闲职上，皇帝还用表扬信鼓励哈利。不久，戴凤翔弹劾海瑞包庇汉奸、迫害士大夫、破坏政事，于是将海瑞调到南京粮库任职。哈里将要去新的岗位，他负责政府部门。他一直讨厌哈利，他把哈利的职位并入了南京户部，于是哈利病后回到了家。

皇帝多次召见海瑞，但负责国事的人暗中阻止，于是任命海瑞为南京的钦差大臣。所有负责的官员一向懒惰，哈里以身作则纠正缺点。秀才方焕怕暴露，以为恶人先告状，钟玉春两次怂恿他诋毁海瑞。哈里也多次写信要求退休，皇帝也写信鼓励他留下，不同意他退休。万历十五年，海瑞死于任上。追认他为太子太保，谥号忠孝。

(78)

三。1，B(礼物，礼物)

2.b副词“所以，就”(a .两个齐，前者是代词“它”；后者是副词，表示修辞语气。c .两个“于”都是介词，前者是“给”；后者表示被动“被套”。d .两个“为”，前者是介词“替”；后者是动词“serve”。

3、丙吉被退回(秦国)

显示了子楚的生活态度。⑥显示了对《吕氏春秋》的高度信任。)

5.(秦王在位时间不短，庄襄王安和在位时间都很短。)

6、林回弃女儿一千块钱，去了。或者说“我为它缺布/我为它烦/我为它烦/我为它烦/我要抛弃我女儿的宝贝/我要为它/为什么？”林晖说:“双方相处得好，这是天意。”

林晖抛弃了珍贵的玉石，背着婴儿逃跑了。有人说:“是为了钱吗？一个新生婴儿的价值太少；他怕拖吗？新生婴儿太多，拖累不了。放弃珍贵的玉石，背着孩子跑。为了什么？”林晖说:“价值几千块钱的玉，符合我的利益，这个孩子与我天生相连。”