教育5.0时代意味着什么？

分数总是很重要的。但进入家庭教育5.0时代后，分数本身的重要性会下降，让孩子以分数为目标，并追求这个分数目标的过程的重要性会大大增加。换句话说，作为结果的原始分数将在其自身的判断性质中降低。

家庭教育5.0时代，评价标准会更倾向于考察追求分数目标的过程。孩子考试考了多少分，已经不是家庭教育的主体，而是家长关注的重点，孩子在追求分数目标中体现出来的素质和品质才是他们关心的。