语文课有哪些有效的识字方法？

2、肢解字形识字法。

3.比较识字法。

4、部首识字(形声字识字)。

长期以来，人们大多采用“读书选字”的方法来教孩子读书。这种方法有很多优点:单词离不开单词，单词离不开句子，单词的意思清晰易懂，易学易用。但断章取义，有时会出现孩子把自己的话弄错的笑话，比如“银行”是“好”，“外面”是“脸”，“北方”是“这边”。

之所以出现这些问题，是因为汉字中有很多同音字和形声字，传统的“情境识字”很难将这些字组合起来，造成了孩子识字的“薄弱环节”。对于这些单词，通过“比较认知”的方式，孩子更容易掌握

组合成更和谐的画面，我们还在书中附上了“常用汉字表”，让孩子有更广泛的了解。本书选取的所有常用字，既是儿童学习汉字的基本内容，也是小学低年级课本中不可避免的生词。

汉语造字方法的丰富性决定了识字方法的多样性。请阅读并广泛使用它们！