停顿的用法
1.但他们喜欢抄袭国外厂商的商标，冒充洋货，或者在商标、包装、图片、说明书的文字上印一些汉字，甚至没有汉字。(全国卷1990)
一起去的有十七八个人，包括我姐姐，表姐，堂弟，同学等。(上海卷1993)
隔江三四里都是浅山，像细浪微波，线条柔和，起伏无穷，连接着高远山。(全国卷1995)
我们学校有自己的教学楼、图书馆楼、教学设备和教师。(全国卷1996)
5.今年春节期间，我省沿海地区将完成大堤加高和河口截流导流工程3700万方，任务重、工程难、规模大。(全国卷1997)
以上五道高考题都得到了停顿的用法。
众所周知，停顿表示句子中最小的停顿，常用于并列的词或词组之间。表示词与词之间的并列关系。但在实际操作中，停顿的使用往往会出现错误，有些考生对停顿的使用判断似是而非。一般来说，停顿的使用有以下几种错误:
1.大约(几乎)有几次停顿被误用了。
隔江三四里都是浅山，像小波微波，线条柔和，起伏无穷，连接着高远山。(全国卷1995)
【搂抱】这里“三四”是个大概的数字，不应该有停顿。
她看上去十七八岁，看上去清瘦而孤独。
【戴绿帽】两个相邻的数字在一起表示近似时，不需要停顿，中间也不需要加停顿。“十七八岁”是两个相邻数字的组合，表示大概的年龄。既然是估算，数字之间就不能用停顿。如果用停顿，那就是“十七”“八”了，显然不符合原意。这就是1993高考上海卷“十七八人”和1995全国卷“三四里”的错误。
2.并列的数字之间有一个停顿。
这项任务由三班和四班完成。
【提示】从“* * * with”可以看出，“三四”不是一个阶层。你不能错过暂停。
3.集合词之间停顿的误用。
在“巧妙计划”期间，有关部门必须控制高校的收费。
【提示】“高校”是一个集合词，已经确立，不可割裂。再比如《工农兵》《生动感人》《中小学生》《公检法三校》。
这次“严打”的成功，离不开公安干部和民警的努力，也离不开他们家人的支持。
“警察”是个统称，“干部”指干部，“警察”指警察。集合词是紧凑结构，不能用停顿分开。“中小学生”、“高等院校”、“指、斗士”、“团员、青年”、“关、停、并、转”中的停顿应去掉。
4.不考虑内容层面的滥用。
湖南湖北的中学生，广西云南的大学生都来这里参加冬令营。
“中学生，广西”中的停顿要改成逗号。
5.分句间停顿的误用。
今年春天，这个省的引水工程...是重、难、大规模的。(97年)
这句话中的“任务重”、“工程难”、“规模大”不是句内成分的并列，而是三个主谓句的并列，要用逗号。动宾短语并列时也一样，如“他经常来这里下棋、喝茶、听书”。
浦东展翅了。她是那么的开朗，意气风发，努力拼搏，飞向辉煌的明天。
其实有三个条款，分别是“浦东展翅了”，“她是那么的开朗，意气风发，充满活力”，“她正在飞向辉煌的明天”。在第二个分句和第三个分句之间，应该用逗号而不是顿号。1997全国高考试卷中的“任务重、项目难、规模大”是一个三主三谓词的短句，并不是句中的词语并列。中间不能用停顿，应该用逗号代替。
6.语气词后停顿的误用。
花园里有许多花，如海棠、玫瑰和米兰...它们色彩鲜艳，引人入胜。
【搂抱】带“呀”“啊”“那”的名词变成短句，逗号不用停顿。
7.连词前停顿的误用。
参加本次龙舟赛的有永顺花船、晨曦红船、沅陵黄船。
观众等了很久，只为一睹她的风采或签个名。
并列词之间有连词“and”和“or”和“and”，连词前不能用停顿。可以根据句子的不同情况，删除停顿，或者改为逗号。
8.在不同层次的联合词之间使用停顿。
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都带来了新的剧目。
不同层次之间使用停顿，必然会造成句子语境不清，要用逗号来表示层次。上例中“越剧、沪剧、淮剧”是一个层级，它与“安徽黄梅戏、河南豫剧”形成一个联语，也是一个层级。两者之间的停顿没有表现出层次上的区别，所以《淮剧》后面的停顿应该改成逗号。
9.作为谓语和补语的并列词之间没有停顿。
你要不断进步，识字，生产。
故事真实感人。
上例中的“进步、识字、生产”三个词是三个并列词的谓语，三个词之间的停顿要改成逗号。
上例中“真”和“动”都是句子的补语，中间的停顿要改成逗号。
10，字与字之间用小停顿停顿。
这是风马牛不相及的事情。
【搂抱】并列词不停顿或稍停顿，没有歧义。这时候就不需要中间加停顿了。“风、马、牛”三个字之间有一个小停顿，不要用停顿。
考生要注意的是，高考题中标点符号的测试一般是综合性和技巧性的。因此，在复习和考试中，要特别注意把标点符号的使用与对意思和语气的理解和分析结合起来，必须结合上下文来判断标点符号使用的对错。