礼貌：教孩子学会尊重别人

如果父母本身有这些好习惯，不需要强迫，孩子就会效法父母。有时他们会需要较长的时间，但是没有关系。孩子还小的时候受到的逼迫愈少，上学之后便愈愿意接受其他规矩。

公车里乘客挤得满满的，四岁的卡特琳坐在妈妈膝上，聚精会神地研究其他乘客的面容。妈妈注意到她的目光，并且吓了一大跳。卡特琳在看斜对面一名男士的鼻子，那上面长了一颗好大、还有毛的痣。说时迟，那时快，马上就听到卡特琳清脆而尖细的嗓音：「妈咪！妈咪！那边那个男的鼻子上长的大大的东西是什么啊？」不知道哪里有人噗嗤笑了出来，另一个角落则传来责备的语气：「那小孩真没教养！」妈妈朝「苦主」的方向挤出一丝很抱歉的微笑，试图缓和这个尴尬情况，并且转移女儿的注意力：「来，别这样。你看，那个啤酒的商标上有一匹马耶！」此情此景可能成为全家精采的回忆，可是眼前却非常难为情。

幼儿对礼节的种种成规完全没有概念。为何要说「请」和「谢谢」，为何要打招呼问好，为何不能直接开口说出自己的感觉，这些对他们来说都是一团难解的谜。

上一代的人都是以强迫与惩罚的方式，让孩子适应社会礼节和规范。例如，在桌边要坐直，不准乱动，否则就会被赶到厨房；向人请安问好，手不可以放在口袋，戴帽子的话要把帽子摘下来；大人没问你，不准随便开口，要不然就有你好看的。尤其是老人家，仍然坚持待人接物一定要按照过去的礼节，并且强迫孩子照办。像三岁欧利的外婆，每次见面一定要外孙跟她握手请安：「我说，可爱的小手手哪里去了啊？」而且坚持要用右手，因为这才是「正确」的礼仪。可是小家伙才不理她这一套，欧利有时伸右手，有时伸左手，有时根本不和她握手，只是对她微笑。