幼儿园老师的教案《农民果园行动》怎么写

活动目标:

1，可以为三种不同颜色的“饮料”找出对应的水果制作配料，并观察体验调色的过程，获得调色后可以产生更多颜色的经验。

2.体验玩色彩，感受随着音乐自由晃动身体各个部位的乐趣。

活动准备:

农夫果园里有1个饮料瓶，里面装了半瓶水，若干个各种颜色的瓶盖，果园布置的环境，西瓜、橘子、猴桃三种水果的1个商标。

活动流程:

首先，孩子们听音乐，进入布置好的果园。

1.老师带孩子们参观了果园，认识了不同的水果和不同的颜色。

老师:孩子们，我们今天去农民的果园吧。

问:你在果园里看到了什么水果？它们是什么颜色的？

看，我还找到了三种水果:西瓜、柠檬、猴桃。西瓜切开后是什么颜色？柠檬切开后是什么颜色？猴桃切开后是什么颜色？

第二，引导活动，激发孩子的兴趣。

1，老师:你看，这个调皮的西瓜在我手里晃来晃去。你想和我一起摇吗？

老师:请走到椅子后面，拿起瓶子和老师一起摇，但是瓶子里藏着一个秘密，需要孩子们去发现。

(孩子去拿奶瓶，老师带着孩子跟着音乐晃动身体各个部位。)

2.(音乐慢慢变弱)老师:我好累！让我们坐下来休息一下。现在看看你的瓶子，找到里面的秘密？

(孩子回答)引导孩子观察他瓶子里的水摇晃后变成什么颜色？

看，我的透明水变红了。你认为果汁是什么水果？(西瓜)

3.(听到铃声后回到座位上)让孩子看你瓶子里的颜色，说是什么水果做的。

除了西瓜做的“饮料”，什么果汁是红色的？

4.给生产出来的“饮料”贴上商标(西瓜红、橙黄、猴桃绿)。

老师:现在我给我的西瓜汁贴上西瓜的标签。

请在儿童制作的“饮料”上贴上相应的商标。

5.老师请拿着不同颜色瓶子的小朋友举手。

孩子知道自己手和别人手的颜色不同。

老师:红色的西瓜汁在哪里？把瓶子举起来。(黄色、绿色，同上)

第三，初步探索和发现变化

1，老师:告诉孩子，这个瓶子里的秘密藏在瓶盖里，每个瓶盖都有不同的颜色。当我们摇动瓶子时，颜料会把水染成和瓶子一样的颜色。

2.现在我要让孩子们在托盘里换一个瓶盖，再摇一摇，看看会发生什么。

(老师边讲边示范换瓶盖。)换瓶盖前先看看新瓶盖里的颜色。

3、孩子换瓶盖，音乐缓缓响起，孩子随意晃动身体和手。

4.(音乐停止)老师:看看你瓶子里的水发生了什么变化？

老师总结:原来颜色混在一起可以产生很多不同的颜色！

四、孩子边听音乐边摇晃着走出活动室

老师:我还发现了一个更大的果园，有更多的颜色。我们去看看吧！