剑桥大学已经成为世界领先的艺术和建筑史高级研究中心。
1.教学目标是什么？
我们的教学目标是提供艺术和建筑历史方面的严格和令人兴奋的教育，并强调对第一手艺术和建筑作品的研究。我们为我们的员工和学生团队感到骄傲，他们令人印象深刻的表现对于维护和提高我们杰出校友创造的国家和国际声誉至关重要。
从艺术史的角度来看，剑桥本身就是一个生活和工作的迷人城市。我们充分利用了剑桥独特的艺术和建筑，包括菲茨威廉博物馆(在我们家门前)、凯特尔的院子、大学图书馆和学院建筑及藏品。菲茨威廉博物馆汉密尔顿·克尔研究所是菲茨威廉博物馆的一个部门，致力于架上绘画的保护，也为我们的教学和研究做出贡献。
艺术与建筑史哲学硕士课程为九个月的课程，为本学科专业领域提供高级研究与训练。它被设计为一个独立的艺术和历史研究项目，但它也为对博士研究感兴趣的学生做准备。请注意，这是一个教授方法论元素的研究学位，而不是为其他学科的第一学位学生开设的转校课程。
本课程的教育目标如下:
为艺术和建筑史的研究生提供与研究人员研究兴趣相关的一系列领域的教学；
为高质量的学生提供相关研究技能的培训，并为他们在这些领域的个人研究提供出色的专业监督；
为学生提供一个激励的环境，以充分发挥他们的智力潜能；
帮助学生发展广泛的智能和技能，使他们能够在自己选择的职业和生活中做出重大贡献，包括学术教学和研究。
第二，学习成果
完成学业后，学生应:
从本科到研究生阶段学习方式和速度的变化；
获得与其研究领域相关的书目、档案和博物馆资源的必要研究技能；
他在使用与他所选择的研究领域相关的语言和档案技能方面获得了实践；
获得选择和使用不同方法和理论观点的信心；
提高他们在艺术和/或建筑艺术作品的检查、记录和分析方面的关键技能，尤其是在第一次(如果合适，通过旅行和实地考察)；
获得了口头和书面表达的经验，以及对不超过15000字的论文形式的持续研究；
获得了撰写连贯和连续的学术研究所需的熟练程度。
三、课程大纲
课程包括研究研讨会、技能培训和有指导的个人学习。
教学大纲如下:
参加两个专门研究领域的选定研讨会课程，一个在米迦勒节(秋季)，另一个在大斋节(春季)；
参加部门每周的研究生研讨会；
参加技能培训和职业发展课程；
经常单独找考生的导师咨询，导师会指导考生选题，准备论文、演讲、论文的个人书面作业。
第四，学习成果
在课程结束时，学生将获得继续博士学习所需的研究和培训类型，或者如果他们被视为独立的学位，他们将获得专业化和改善职业前景的技能。这门课程结束后，要继续攻读博士学位，艺术史和建筑史的学生必须取得至少70%的总平均成绩。延续还需要提议的研究提案的批准和适当的主管的可用性。
动词 （verb的缩写）教学方法
教学通过在米迦勒节(秋季)和大斋节(春季)期间在学院举行的一系列研讨会提供，重点是学科中重要的关键和理论问题，每学期组织两个平行的学科。研讨会包括哲学硕士学生和其他研究生的讲座。学生可以每学期选择一门课程，也可以一直学习同一门课程。
经你的导师和学位委员会批准，除了两门教学课程中的一门外，还可以在另一个大学院系开设哲学硕士水平的视觉文化课程(如古典、英语、历史、现代和中世纪语言)。建筑和艺术史学院。这需要在米迦勒节术语的开头进行讨论和安排。
在整个课程中，我们鼓励学生独立阅读和学习，以巩固研讨会所讨论的内容。此外，他们还参加了研究生组织的每周一次的研究生研究研讨会、本系每两周一次的中世纪研讨会以及本系和大学其他地方的其他讲座和研讨会。
一对一督导学员会在6月5438+00课程开始时确认自己的督导。学生全年都接受导师定期的个人研究指导。他们应该经常在米迦勒节和大斋节条款中定期与他们的主管会面60分钟，通常是每两周一次。研讨班和课程学生要参加他们选的两门教学研讨班课程和系里的每周研讨班(每学期约12)。在必修课研讨课的前两个学期，学生通常每学期至少要花30个小时。听课是可选的，但是我们强烈建议学生利用本系和其他研究相关系提供的课程。
小组教学的学生需要研究训练。该课程必修课共约六小时。必修课可以补充大学、学校、学院、系和学院开设的其他课程。
六、论文要求
论文不超过15000字，占整个商标的60%，5月底提交。字数包括脚注/尾注，但不包括附录、参考书目、致谢、目录和插图。任何附录都需要你的导师的正式许可，他可以咨询学位委员会。学生提交两份硬拷贝和一份电子版的论文以供审阅。可能需要对论文和提交作品的一般知识进行口试。学生必须留下或准备返回剑桥参加六月举行的口试。
两篇不超过6000字的论文(其中一篇可能包括文献综述)，包括脚注/尾注，但不包括参考书目，将提交给导师和学院批准的主题进行考试。论文占总分的40%。一份将在秋季学期结束时提交，另一份将在春季学期结束时提交。提交这些论文的截止日期将在每年的毕业生日历上公布，但作为一个一般规则，第一篇文章必须在米迦勒节学期的第五周结束时提交，第二篇文章必须在第二周结束时提交。学生必须提交每篇论文的两份纸质副本和一份电子副本，并附上参考书目和任何相关的插图。这些论文不需要涵盖教学研讨课程的主题，可以针对考生的个人研究兴趣。