幼儿园中班健康教案
幼儿园中班健康教案中1活动的设计背景
针对农村儿童卫生知识缺乏、饮食习惯不卫生、不合理等问题，特设计本次活动主题，帮助农村儿童养成卫生、饮食规律等习惯。
活动目标
了解一些红色食物。
2.了解红色食物对人体的健康益处。
3.知道人体需要不同种类的营养。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步了解疾病预防方法。
教学重点和难点
1.认识一些红色食物，并说出它们的名字。
2.了解它们的食用价值。
要准备的活动
1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食物。
2.红色玩偶。
活动过程
一、兴趣介绍
展示红色玩偶，用孩子的口吻让孩子快速进入童话情境，邀请孩子参观“红色王国”。
第二，认识红色食物
1，引导孩子观察呈现的物品，告诉他们自己的* * *是红色的。
2.谈论:引导孩子谈论他们知道的红色食物。
孩子们根据自己的经验谈论红色食物，如红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、大枣等。
3.品尝红色食物。
孩子们可以自由品尝老师提供的红色食物，并引导他们说出自己不同的口味。例如:辣、甜、酸...
三。讨论
1.引导孩子了解这些红色食物对健康的好处。
2.孩子们可以自由讨论红色食物的作用。
第四，总结
红色食物含有丰富的营养价值和维生素，能增强人体活力，起到抗病毒的作用。所以，孩子要多吃红色食物。
教学反思
这节课一开始就出现了红色的娃娃和红色的食物，激发了孩子们的学习兴趣。因为孩子们喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣导向的投资，让孩子有积极的心态。当他们在课堂上知道红色食物时，孩子们在活动中更加积极。充分让他们认识和理解红色食品的名称，顺利完成设定的教学目标。
美中不足的是，少部分孩子不了解红色食物对人体的好处，有些孩子了解后无法用语言表达。比如孩子知道红色食物有很多作用，这些食物就在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富着我们的生活。孩子们也知道红色食物的重要作用是增加我们的活力。还有一些孩子的坏习惯一时改不了，比如吃水果不洗，吃东西不削皮，暴饮暴食，偏食。他们需要在未来花更多的时间来教育和纠正他们，让他们从小养成健康的生活习惯。
幼儿园中班健康教案2目标:
1，用肢体动作表现烟花燃放的场景。
2.通过合作表演，模仿烟花的场景，体验“放烟花”的快乐。
准备:
1，选一段节奏欢快的音乐。
2.将各种颜色的绉纸剪成细长条，条数为儿童的3-4倍，按颜色分类放在篮子里，分别放在活动室周围。
流程:
1，回忆烟花燃放的场景
过年的时候，放烟花是孩子们最开心的事。你还记得烟花是如何在空中燃放的吗？
-烟花燃放时有哪些颜色？
2.让烟火起舞吧
让我们用舞蹈动作来展现烟火的场景吧！
-孩子们随着音乐自由起舞，鼓励他们展示烟花的动态。
展示绉纸，让孩子选择自己喜欢的彩纸，想象如何用绉纸展示烟花。
3.欢乐的“烟火舞”。
-让个别孩子表演烟火舞蹈，其他孩子可以自由模仿。
——老师把孩子的动作和音乐表演结合起来。
-老师和孩子们一起表演“烟火舞”。
——鼓励孩子用恰当的动作和正确的节奏快乐大胆地表演。
幼儿园中班健康教案第三部分(1)活动目标:
1.对玩球感兴趣，体验玩球的快乐。
2.学习击球的基本方法，提高手眼协调能力。
(2)重点和难点分析:
重点:学习击球的基本方法。
难点:实现手眼协调。
(3)活动准备:
有1个橡皮球。
(4)活动过程:
1.老师和小朋友一起玩球，体验玩球的快乐。
(1)请给会拍球的小朋友看，激发他们玩球的兴趣。
(2)游戏“大球”
老师们一边背儿歌一边拍球:“一个大球真好，拍着拍着，跳着跳着，一会低，一会高。”读《跳跳》，孩子就变成了“球”，随意跳。
(3)孩子们每人拿一个球，在操场上自由活动。他们可以滚球、投球、踢球、拍球等。
2.教孩子学拍子。
(1)让会拍球的小朋友给你演示一下如何拍球和抱球。老师会根据小朋友的动作讲解拍球的方法:用手把球拍下来后，再用手接住。
(2)指导学过拍球的孩子练习连续拍球。
(3)孩子可以自由练习网拍，老师要注意个别孩子的引导。
3.老师表演玩球的技巧，如扔球和接球、拍击和转身等。，吸引孩子，让他们对玩球更感兴趣。
(5)活动评价:
孩子们在球拍游戏中逐渐掌握了拍法，提高了手和眼的协调能力。
幼儿园中班健康教案4的设计意图
为了改善儿童偏食、挑食的现象，根据儿童的年龄特点、心理特点、饮食特点、食物特点，开展儿童膳食营养教育。
活动目标
1.了解几种常见蔬菜的营养价值。
2.蔬菜可以根据颜色特征进行分类。
3.喜欢并愿意吃各种蔬菜，不挑食。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
5.愿意探索，交流，分享。
教学重点和难点
了解蔬菜的营养价值，不挑食也愿意吃各种蔬菜。
要准备的活动
1.胡萝卜、芹菜和大蒜的娃娃。
2.蔬菜百宝箱(内含:西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、蔬菜等。)，而且孩子有蔬菜卡。
3.蔬菜宝宝给孩子们的一封信。
活动流程:
(一)教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动的积极性。
1.老师:圆脸像苹果。它又酸又甜，营养丰富。它既可以作为蔬菜，也可以作为水果。(答案:西红柿)
2.老师:紫色的树有紫色的花，紫色的果实里有芝麻。(答案:茄子)
(2)展示蔬菜百宝箱，老师组织小朋友讨论不同种类的蔬菜。
1.老师:你通常吃什么蔬菜？请孩子们上来讨论一下。
2.老师:请考虑一下。红色、绿色、紫色、黄色和白色的蔬菜是什么？
3.孩子们互相讨论发言，根据孩子们的发言从蔬菜百宝箱中拿出相应的蔬菜。
4.老师:让孩子们把这些娃娃菜送回家。你能寄多少种蔬菜回家？
5.使用各种蔬菜，孩子手里有一张蔬菜卡，让孩子根据颜色和特点对蔬菜进行分类。(比如，把蔬菜和菠菜送到一个“家”，因为它们都是绿色的)
(3)根据各种蔬菜，引导孩子了解蔬菜的营养价值。
老师:你喜欢吃什么蔬菜？为什么？
2.孩子们可以自由地说话和表达他们的想法。3.老师:我们来听听蔬菜宝宝怎么说。
(4)欣赏木偶戏。
胡萝卜精灵:我是红色的，身体富含维生素a，小朋友吃了我，眼睛更亮了。
大蒜精灵:我的技术真的很棒。孩子们是我的朋友。我可以帮助你杀死细菌，保护你的健康。
芹菜精灵:我是绿色的，体内有各种维生素和膳食纤维。孩子吃了可以大便通畅。
全蔬菜精灵:我们所有的蔬菜营养含量都很高，其中颜色越深的营养价值越高，尤其是深绿色的蔬菜。所以希望二班的孩子以后多吃绿叶菜。不能对其他颜色的蔬菜挑剔，因为各种蔬菜要一起吃，这样蔬菜中的营养才能互补。让吃这些蔬菜的孩子更聪明更健康。
孩子和植物宝宝交朋友，窃窃私语。
(5)听一个蔬菜宝宝写给孩子的信，改善孩子的偏食挑食。
孩子们，你们好！听，厨房里的蔬菜在窃窃私语！只听萝卜说:现在的孩子，连看都不看我一眼。其实我不管是做汤，做饭还是炒菜，凉拌，都有丰富的营养价值。这时候豆腐脑连着茬:我被称为营养之王，但是孩子们也不喜欢我。我能怎么做呢？说着说着，他开始哭了起来。这时，只听见盘子里几根鸡骨头在附和:现在的人最喜欢我们了。看这么大一只鸡。一顿饭下来，只剩几块骨头了！说完，又得意洋洋的笑了。菜们正七嘴八舌地聊着，就听见菜箱子上的白菜站起来大声说:你看楼上的大壮，才5岁，70多斤，都是因为他老是吃鱼吃肉不吃菜。如果孩子多吃蔬菜，就连大壮这样的台阶也不会喘不过气来！这时候，老成持重，最有主见的韭菜站出来说:其实偏食的毛病都是小孩子不经意间养成的，韭菜的话得到了菜们的一致认同。然后大家分别讨论总结:亲爱的孩子们，请记住我们的忠告。为了你的健康，少吃肉，多吃蔬菜！各位小朋友，一定要记住！
(6)活动的延伸:
儿童自制蔬菜沙拉，冷番茄或冷黄瓜。
活动反映:
在这次活动中，我首先让孩子们猜灯谜，调动他们参与活动的积极性，组织孩子们结合蔬菜讨论不同种类的蔬菜，玩游戏送娃娃菜回家，激发他们了解蔬菜的兴趣，引导孩子们了解蔬菜的营养价值，组织孩子们欣赏木偶表演，听娃娃菜的信，把活动推向高潮。
百科:蔬菜是指一种可以烹饪、烹调成食物的植物或菌类。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素、矿物质和其他营养物质。
幼儿园中班健康教案第五部分活动目标
1.双脚交替练习平衡、钻、爬、跳的基本功，发展孩子的下肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏，发展动作的协调性和灵活性。
3.爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4.锻炼孩子的反应能力，提高动作的协调性。
要准备的活动
一些轮胎，音乐。
活动重点
双脚交替练习平衡、钻爬、跳跃等基本功，发展下肢动作和力量。
活动难度
双脚交替跳跃的基本功。
活动过程
1.进口。
老师:小朋友，老师今天给你们带来了什么乐趣？(轮胎)，你以前玩过轮胎吗？(玩过)请让孩子自由的玩轮胎，一定要注意安全。
2.准备活动。
老师:停。现在，请独自站在轮胎里。就像老师一样，眼睛盯着老师，站好，双手环腰，跟着老师走。
带领孩子在音乐的节奏下活动肩膀、头部、手臂等部位。
3.双脚交替练习跳跃。
老师:现在，请站在你的轮胎后面，把一只脚放在轮胎上，用替换的那只脚跳。
4.平衡练习。
(1)老师:小朋友把脚放在轮胎两边，我们喊12跳进轮胎。
(2)平衡轮胎侧。
老师:小朋友，老师用轮胎给你搭了个“小桥”。现在我们已经去过小桥了。小孩子过桥一定要注意安全。不要推拉其他孩子的衣服。完成后，回到原来的地方。
(3)将一个轮胎直立放在其中一个轮胎上，让孩子爬过去。
当孩子们走过小桥时，老师就在他们旁边。
5.双脚跳。
跟着音乐，孩子们不断地用脚练习跳跃。
6.放松点。
老师:孩子们都累了。请找一个轮胎，躺在上面。让我们一起放松一下。
老师:小朋友，小胎累了，要小朋友带他回家。我们一起带他回家吧！
教学反思:
从活动的设计方案来看，目标明确，围绕目标有相应的教学活动流程和结构。在活动的设计上，也很好地体现了发展幼儿肢体动作协调性和鼓励幼儿自主探索物质游戏的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康和体育领域的个体差异更加突出，教师如何在计划的制定和实施过程中体现对不同能力水平儿童的分类指导。
百科:轮胎是装配在各种车辆或机械上，在地面上滚动的圆形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，可以支撑车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触，保证车辆的行驶性能。轮胎经常在复杂和恶劣的条件下使用。它们在行驶中承受各种变形、载荷、力和高低温，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能和缓冲性能。同时还要求高耐磨性和弯曲柔韧性，以及低滚动阻力和发热。世界橡胶消费量的一半用于轮胎生产，可见轮胎消耗橡胶的能力。
幼儿园中班健康教案6目标:
1练习抛布，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2体验集体合作游戏的快乐。
准备:
白色气球10(大、小)青蛙头饰绿布一盘磁带(我是小青蛙)古筝伴奏。
流程:
1，开始部分
青蛙妈妈带着她的孩子们到田野里，带领他们热身，一起有节奏地跳舞。
2、游戏部分
1)荷叶和风(布的游戏)
老师展示布块，引导小朋友把布块展开成一个大荷叶。孩子们站在布块外面，根据老师的游戏指令玩布块游戏。相比荷叶大小随风改变晃动幅度，增强了游戏的趣味性。
2)荷叶与露珠的博弈(布与露珠的博弈)
老师把气球放在布上，和露水比较。引导幼儿数露水，观察其大小。
相比露水在荷叶上轻轻滚动，老师引导孩子在布上滚动气球。
3)青蛙躲雨的游戏(钻到布下的游戏)
老师用了游戏的语气。哦，下雨了。我该怎么办？引导孩子想办法躲在荷叶下面避雨。
引导孩子把布扔高，钻到荷叶(布)下面躲起来。
3.结束活动
幼儿园中班健康教案7活动目标:
1.尝试骑角球跳过障碍物，发展走、钻、跳等动作。
2、能听清楚指令，给指定邮箱发信，愿意参加体育活动。
3.提高孩子思维的敏捷度。
4.体验同龄人之间的友好感情。
重点和难点:
通过骑角球尝试跳过不同难度的障碍物，将信发送到指定邮箱。
活动准备:
1.纸箱做的“邮箱”有三个，分别放在三张桌子和三条起跑线上(上面有三种小动物的标志)。
2.三个铁环，十五个梅花桩，两根平衡木(塑料和木制)，两把小椅子，一张桌子(铁环，梅花桩，椅子，角球，桌子)。
3.角球和与孩子数量相等的字母(每个字母都贴上动物图案代表收信人，用带丝带的塑料夹子夹住)。
活动流程:
首先，热身活动
1，小朋友扮演“邮差”的角色，在老师的指导下，一人滚一个角球进场地。
导读:小邮差们，我们开始滚角球吧，在圈里找个空位，坐在角球上。
2.热身活动:在老师的指导下随意热身。
指导:先做点运动(坐在角球上，手拿球移动头、手、腰、腿压)。
第二，骑角球，跳过障碍
1，熟悉角球，探索骑角球时如何跳得又高又远。
简介:我们都踢过角球。我想问，骑角球怎么跳的高？试试看(小脚跳高，羊角球跳高)。骑羊角球怎么能向前跳得远？
2.初始挑战(骑角球，跳过宽度为15cm的木质平衡木)
导读:邮差身体锻炼好，该骑角球了。前面有一条小河。如何看待骑角球过河？你为什么不试试呢？一定要跳河，不要跳河。第一个孩子练，第二个孩子回来就走。
3.再次挑战(骑角球跳过高度为10 cm的塑料长平衡木)
导读:现在河流变成了小山，你敢骑着角球跳过去吗？
4.自由挑战:(一座小山是木制平衡木，高15，另一座是长塑料平衡木，高12 cm)。
导游:现在只有两座小山，塑料山矮，木头山高。请自由选择一座山来挑战。
三、游戏:寄信
简介:邮递员的技术已经练好了，可以开始送信了。(孩子可以得到信件。)今天，我们要给兔子、猴子和猪送信。请根据信封上的动物标志在三条起跑线后排队。送信的路线如下:钻过山洞(铁圈)，走过梅花桩(塑料高跷)，骑羊角球跳河(高度65438)
第四，放松活动
导游:感谢小邮递员帮忙送信。现在我们要用自己的角球来玩“胶棒棒棒”的游戏！
教学反思:
通过这次学习，我知道了有那么多的备课方式是我以前想都不敢想的。比如如何备课，准备学生等等。我们必须不断学习和反思，以提高我们教学方法的可行性和合理性，达到理想的教学效果。其实孩子带给我们的快乐是无法用语言表达的。只有融入他们，用自己的真心去爱每一个孩子，才会收到意想不到的回报！幼师们，加油！
幼儿园中班健康教案第八条活动目标
1.双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。
2.我喜欢参加跳跃活动，体验游戏的乐趣。
要准备的活动
有几个袋子，一个篮子和场地布置。
活动过程
首先，热身运动
1.热身运动:袋鼠今天要参加森林运动会，要不要参加比赛？好，现在我要把你们都变成袋鼠。为了取得更好的成绩，我们一起热身吧。当音乐很响的时候，你可以在同一个地方跑得更快，当音乐很静的时候，你可以在同一个地方跑得更慢。(重点是下肢的关节。)准备好了吗？
2.孩子们练习跳跃。
二、基础部分
1.导读:老师:“现在我们一起学习新技能，学好了就可以参加比赛了。大家一定要好好学习。”
2.教师用动作演示袋鼠跳跃。孩子们探索并尝试跳跃。
你知道袋鼠是怎么走路的吗？呃，它是跳着走的。然后学袋鼠，想想袋鼠是怎么跳的。
双脚并拢，膝盖微微弯曲，用力向前跳跃。当你准备好要跳的时候，把腿往前推，跳起来。落地时，前脚掌先着地，动作要轻。
3.让孩子练习模仿袋鼠跳。
(1)原地跳跃(2)向前跳跃(3)连续向前跳跃。动作要求:每次准备起跳时，起跳前要站稳。不要着急防止摔倒。
4.孩子们试着用跳跃袋练习袋鼠跳跃。
袋鼠宝宝学得真好！我有礼物给孩子们。你想要吗？
(展示跳跃包)这是什么？我该怎么玩？
双手握住包的耳朵，一只脚踩进去，另一只脚踩进去，然后收紧小耳朵，使劲往上跳。
(1)请个别小朋友示范，肯定他们的表现，给予指导。
(2)问题:“刚才老师看到很多小朋友站在跳跳袋里，用脚向前跳，但是有的小朋友跳的不好，有的甚至差点摔倒。怎样做才能舞跳得稳，舞跳得好？'
总结:首先我们把脚立在袋子里，然后双手紧紧握住袋口两侧的把手，把袋子拉直，双脚并拢，双腿微微弯曲，用力向前跳跃。只有这样，你才能跳得稳，跳得好。你想再试一次吗？
提醒孩子在跳跃过程中膝盖要微微弯曲，身体前倾但不要太过，以免摔倒。
阶段放松:捶腿拍腿放松。
第三，宣布游戏规则
4人一组玩一个竞赛游戏。听，这是什么声音？森林运动就要开始了！你和你妈妈跳舞去参加比赛。
第四，放松整理
1.老师总结，带领小朋友坐下，把跳跳袋放进篮子里。
2.老师和孩子们一起做放松练习。
幼儿园中班健康教案9活动目标
1.了解身体关节和运动的关系。
2.喜欢模仿运动天使的动作，感受身体运动的陌生和快乐。
要准备的活动
1.一些红点贴纸，和一个用粘合剂切割的牙冠。
2.在一个现成的木制关节人的背上贴上两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头上贴上一顶皇冠，使其成为“运动天使”。
活动过程
(一)天使的运动移动
1.这是一个喜欢运动的小天使。你能让他动起来吗？老师展示运动天使，引导孩子观察。
2.能让小天使扔沙袋吗？小朋友讲投掷时手脚的动作，老师根据小朋友的表情给小天使摆姿势。引导孩子观察小天使的关节变化。
3.你能让小天使拍球吗？拍球的时候手是怎么动的？老师操纵小天使时，手臂上下弯曲，发出拍子声。
4.你能让他跑吗？老师操纵小天使前后弯曲双臂，双腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿势。
(2)运动的秘密
1.小天使是怎么动的？你能找出他能移动的身体部位吗？
2.小朋友给小天使会动的身体部位起名字，比如头颈、手臂、脚、腰等。老师会把红点贴纸贴在小天使的关节上。
连接骨骼的是关节。有了关节，我们可以做很多动作。
4.你能像天使一样移动吗？弯曲你的手臂，踢你的脚，转你的屁股，摇你的肩膀。
5.你能找到你的关节吗？引导孩子发现关节与肢体运动的关系。
6.运动天使的提醒:如果没有关节或关节受伤，我们将无法移动。一定要保护好关节，活动活动关节，做一些运动，不要做一些不易完成的高难度动作。
(3)我是运动天使。
1.老师把皇冠形状的不干胶贴在一个孩子的额头上，让孩子变身“运动天使”，一边做一边说“请跟我来XXX。”其他小朋友模仿他的动作说:“我跟着你XXX。”
2.谁加冕谁就是运动天使，带领大家做运动。
(4)活动结束。