求政治(教育版)期末复习论文或大纲

七年级《思想品德》第二册复习

第一课评估

第一，是非判断

1.自尊是一种健康良好的精神状态，自尊和被尊重都能让我们体验到快乐。√

2.知道自己的缺点会让人否定自己，所以承认自己有缺点是自卑的表现。×

3。自尊不同于虚荣。自尊让你对自己负责，追求实用。虚荣是为了弥补自己，追求浮华；√

李俊总是喜欢取笑他不喜欢和他一起玩的同学。为了维护他的自尊，李俊决定忽略他们。×

二、选择题

1.小菊期末考试成绩不理想，她应该是有自尊的这样想；C

a我考得太差了，真没用；

B I不在乎我的成绩。我总能在运动会上为班级赢得荣誉，也能得到尊重。

c我会奋起直追，努力赶上成绩；

谁问我成绩，谁就伤害我的自尊。

2.《晏子制楚》故事描述:B

(1)自尊的人最看重自己的人格；

(2)不要脸的人永远不会有自尊；

(3)维护自己的地位和面子，就是维护自尊；

(4)自尊心强意味着自负。

a(1)(4)B(1)(2)C(2)(3)(4)D(3)(4)

3.苏霍姆林斯基说:人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，那就是个人自尊。这句话的正确理解是:c。

a有没有自尊都一样；

b只有少数人能有自尊；

c自尊是一种高尚的品格；

每个人都有自尊。

4.学生对羞耻和自尊的关系有不同的看法。你不同意的是(a)。

a武玉认为，一个自尊的人，不会因为做了不合适的事情而感到羞耻；

b小琪认为羞耻是自尊的重要表现；

–c刘芳认为，真正有自尊的人，一定是知耻的人；

d杨斌认为对自己的不当行为不以为耻，就是不以为耻，或者说没有自尊。

三、分析题

1.为了维护自尊，人有时候要放弃很多东西，甚至是人格；

(1)不正确；

(2)自尊的人最看重自己的人格，绝不能失去；

(3)有时候为了维护自己的自尊，你可以放弃很多东西，但绝对不能失去自己的个性，做有损自己人格的事情。

这一天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。碰巧他姑姑的家人来看望他。他的父母看到他又不守时回家，很生气，就当着大家的面批评了李勇，把他学习成绩差、家务少、对父母不理解的情况都告诉了他们。李咏感到非常尴尬和惭愧。

李咏觉得尴尬和羞愧是自尊的表现吗？你认为李咏如何防止这种事情再次发生？

(1)是自尊的表现。知耻是自尊的重要表现；

(2)接受父母的批评，严格要求自己，信守承诺，努力学习，全面提高自己。

3.一次课间休息，吴林无意中听到同学在背后议论他，说他是个虚伪的人。吴琳非常生气。他冲过去一拳打在那个同学身上，结果鼻子流了血。有人说吴琳的行为是自尊的表现，对别人的错误评价是不能无情，必须马上反击。

你同意这个观点吗？为什么？你认为吴琳应该怎么做？

(1)不同意。

(2)其实别人的评论只能代表别人的观点，不一定正确。

(3)对待意见和批评，要“有则改之，无则加勉”

第2课测试

一、是非问题

1，自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是科学的进取精神和从容的态度。√

2.自卑的人鄙视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人自视甚高，放大自己，自以为是。两者都是对自信的误解。√

3.自信的人乐观、好奇、专注。这些心理素质有助于自信的人获得成功。√

二、选择题

1，一个人如果对自己判断失误，就有可能走进自信的误区，产生(D)的心理。

a自尊，b自爱，c自负，d自卑和自负

2.你认为以下哪种行为不是自信的表现(D)

a遇到问题向老师同学请教；B老师总是虚心接受批评。

c外语成绩不是很好，但我有信心学好；

d复习课上看课外书，以为自己成绩不错，不用磨刀霍霍。

3.一位心理学家曾经做过一个实验。某中学大一开学第一天，他对其中一个班级宣布:你们是经过精心挑选的最有前途的学生。后来经过几十年的跟踪调查，他惊奇地发现，这个班的学生真的像他说的那样优秀。这个事实说明了(b)

这只是一个巧合；b自信是成功的基石；

c有前途的孩子成功的机会更大；成功需要良好的欺骗。

4.莎士比亚说:自信是走向成功的第一步，缺乏自信是人失败的原因。爱默生说:自信是成功的第一秘诀。所以，自信来自于(D)

(1)克服自卑心理(2)正视缺点和不足。

(3)人生成功的积累(4)优点和优势的欣赏。

a(2)(3)(4)B(3)(4)C(1)(2)(3)D(1)(2)(3)(4)

5.小丽有点胖，学习成绩不理想。她总是害怕同学嘲笑自己，看不起自己，所以从来不主动和同学交往。同学都觉得她是个孤僻难接近的人，渐渐的就不怎么和她来往了，这让她更加抑郁。小丽的心理是(b)

自负自卑自信骄傲

三、分析题

1，一个人的成功，唯一的条件是要有科学文化知识，自信的心理素质不是重要条件。

(1)不正确。

(2)成功需要身体、心理、思想、知识、技能等诸多条件。自信是成功的基础，因为自信的人具有追求成功的心理素质，良好的心理素质对一个人的成功非常重要。

自尊的人最看重自己的人格，绝不能失去。

第四，阅读思维

2.课后，小军和小明讨论自信和成功的关系。小军说:不是每个人都能有自信，只有成功的人才能有自信，只有自信的人才会成功。那些失败的人没有自信。小明说:每个人都可以有自信。只要他能正确看待自己的优缺点，客观评价自己，他就是一个自信的人。

你怎么看待他们的观点，谈谈你对自信的理解？

(1)自信的含义:自信是一个人相信自己，相信自己有能力实现自己的愿望，肯定自己的力量的心理；

(2)自信需要正确看到自己的优势和劣势；

(3)成功有助于增强自信，失败过的人可以通过努力，找到自己的优势，从而拥有自信；

(4)小军看到成功经验对建立自信的作用是对的，但他没有小明全面。

3.请为那个被大家鄙视的自负的人设计一个改造方案。

(1)接受批评

(2)全面看自己(优点和缺点)

(3)对自己发展一个(过去和未来)的视角。

(4)从小事做起

(5)保持自信

(6)与他人和平相处

第三课自力更生

第一，明辨是非

1，自力更生就是什么都自己做，拒绝别人的帮助；(×)

2.一个没有主见，听从别人建议的人，是无法承担责任，无法独立生活的。(√)

3.培养自理能力，最基本的是立足当前问题，从小事做起。(√)

4.只有在社会生活中反复锻炼和实践，才能逐步提高自立能力。(√)

二、选择题

1，自立的表现是多方面的，以下是自立:c。

A.李俊分工:妈妈打扫卫生，爸爸饭后洗碗，李俊的任务是学习；

B.刘梅每天早上总是让妈妈叫醒她，给她准备早餐；

c卫青每天睡觉前总是把书包放好，设好闹钟，早上一听到闹钟响就起床。

D.吴明计划参加夏令营，但他放弃了，因为他需要自己洗衣服。

2.小时候，我们对父母的“依赖”是自然的，也是必要的。但是，人生需要自力更生，对于青少年来说，自力更生应该是c。

(1)从现在开始，从小事做起；2彻底摆脱父母和老师；

3只要有自立意识；④积极参加各种活动，在实践中锻炼自己。

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④

3.陶行知曾说:自己淌自己的汗，自己吃自己的饭，自己做自己的事，靠人靠祖宗，不是英雄。而“衣来伸手，食来张口”看似很舒服，其实这种生活会让人:D

A.享受生活的快乐，体验生活的美好；

B.有生活能力和责任心；

C.增强适应社会生活的能力

D.降低自立能力，甚至因贪图享乐而危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

4，自力更生的前提是要独立。下列对自主的理解是正确的:d。

A.坚持己见，不愿意采纳别人的建议；

B.遇事能自己拿主意，凡事独立做；

C.善于接受比尔的建议和意见，别人怎么说就怎么做；

D.自主就是有自己的主见，对自己的行为负责。

3.歧视性分析(观点是否正确，并简要说明理由)

1，一切终将水到渠成，等你过了桥，你就找到了。当我长大后，我将能够自然地自立。

(1)这种观点是错误的；

(2)青春期是培养自立意识的关键期，人的成长过程是一个不断提高自立能力的过程；

(3)要从现在做起，从身边的小事做起，锻炼自立能力，培养自立精神。

第四，阅读思维

1988年7月3日，北京大学计算机一年级学生牟鹏从五楼阳台跳下。彭是一个比较聪明的年轻人。他从小学毕业到高中，成绩一直名列前茅。他是一个如此高智商的学生，但在生活中却是一个低能儿。他的父母为了给他腾出学习的时间，从来不让他做饭，洗衣服，洗碗，甚至整理床铺和被子，以至于他在十七八岁的时候连做饭和洗衣服的基本程序都不懂。1987年，他以全省第三名的成绩进入北京大学，却因为买不到菜，洗不了衣服，不得不停止学习回家。第二年，他收到了北大的复学通知，因为害怕离开父母后无法独立生活，他渐渐厌恶了这个世界。最后，他选择了跳楼自杀。

这些现象说明了青少年的哪些问题？对思想的依赖对青少年的成长有什么危害？如何培养自立能力？

(1)有依赖的思想和心理；

②三种危害，本书第40页；

(3)培养自立能力最基本的是立足于自己目前生活学习中的问题，从小事做起；要培养他们的自立能力，就要大胆从事社会实践，多实践，多锻炼。

第四课自我提升

第一，明辨是非

1.自强不息，就是努力进取，努力进取，对美好未来的无尽憧憬和不懈追求。(√)

2.有自强精神的人，在遇到困难的时候，不需要别人的帮助。(×)

3.不要在意别人是否比你更聪明、更伟大、更成功。只要你能充分发挥自己的天赋和特长，你就会有自己的成就。这句话说明，扬长避短是自我提升的捷径。(√)

4.所有自强不息的人都有一个共同的特点，那就是对人生理想的执着追求。(√)

5.面对困难不低头，不气馁；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓进取；志向和执着追求是自强不息精神的具体体现。(√)

第二，最佳选择

1.吴士宏曾经是椿树医院的护士。65438到0985，通过自学考试获得英语文凭，进入IBM公司做内勤工作。一年后，他获得了进入销售部门的培训机会，并因其努力率不断得到提升，成为IBM华南分公司的总经理。后来，她加入了大型国企TCL集团。通过不断的努力，集团赋予她越来越多的责任。她先后担任TCL信息产业集团董事总经理、副总裁、总裁等职务，不断推动集团发展，铸就人生辉煌。吴士宏从普通护士到集团总裁的人生轨迹证明(二)

A.人可以从事多种职业，也一定会在多种职业中获得成功；

B.只有自强不息，积极进取，才能立足社会，不断进步，谋求发展；

C.有的人特别幸运，好的机会是成功的保障；

D.人要在不同的位置上锻炼，谁有这样的经历，谁就创造辉煌。

萧宁决心长大后成为一名科学家，所以无论她在学习中遇到什么困难，她总是努力克服它们，从不向它们低头。这表明(一)

A.有了理想，人就有了前进的动力，克服困难的决心和毅力增强，人就能自强不息；

B.一个人要想成为科学家，就不会向困难低头；

C.只要你想成为科学家，就一定会克服困难；

D.有了理想，你就具备了成功的一切条件。

3.王飞从小热爱田径，小学时就加入了学校田径队。他非常崇拜短跑运动员刘易斯，希望成为一名“飞人”。但进入中学后，他的短跑成绩一直平平，所以很苦恼，在学校操场上反复练习，但短跑成绩就是提高不了。后来王飞发现即使每天反复练习短跑也不觉得累，就和教练商量改练长跑。经过一段时间的练习，王飞获得了省田径运动会1500米和3000米冠军。王菲的经历(一)

A.扬长避短是自我提升的捷径；

B.如果你喜欢一件事，你一定会成功；

C.目标一旦确定，就永远不能改变；

D.人要有理想，有了理想才能实现。

第三，判别分析

有些同学认为我们还年轻，需要各方面的帮助和关心，更不要说自我提升了。长大了才能自立。

(1)这种观点是错误的；

(2)人生的自我完善从青春期开始，这是学习知识、陶冶道德、增长才干、发展自我的最佳时期。同时，自强也是一个人走向成功的阶梯，自强素质对人生意义重大。所以，人生要利用青少年的好时光，培养自强素质，好好学习，努力上进；

(3)青少年可以自强不息，因为理想是自强不息的灯塔。只要选择正确的航向，克服自己的弱点，发挥自己的长处，就能在自强不息的征途上破浪前行，到达成功的彼岸。

第四，阅读思维

1.名牌大学清华的校训是“自强不息，厚德载物”。出自《易经》“天道健康，君子自强不息；地势坤，君子以德载物。”请根据以上材料说明自我提升的意义。

(1)自强不息是一种精神，一种美好的道德品质，自强不息的精神对一个人的成长有很大的作用。

(2)自我完善是一个人活得有尊严、有个性、实现人生价值的必备素质；是我们以后健康成长，好好学习，成就事业的强大动力。是通往成功的阶梯。

第五课挫折

第一，明辨是非

1，人承受挫折的能力取决于对待挫折的态度。(√)

2.俗话说“从错误中学习”，所以任何遇到挫折的人都会变得聪明。(×)

3、冷静对待挫折，一定要把它当成对自己的考验。(√)

4.不畏挫折是一种可贵的品质，这种心理品质是与生俱来的。(×)

二、选择题

1.俗话说“人生十有八九不如意。”这表明(c)

A.挫折会阻碍人的发展，使人感到悲伤和恐惧；

B.人生只有经历挫折才能进步；

C.挫折是普遍的，不可避免的；

D.生活中可能有也可能没有挫折。

2.遇到困难和挫折，有人叹息，有人抱怨；有些人对挫折一笑置之，并有勇气克服它们，这表明(d)

A.坚强的意志是人的精神支柱；

B.人生有目标的人更有能力承受挫折；

C.爱好是人的精神支柱；

D.对生活持乐观态度的人更有能力承受挫折。

3.清代，蒲松龄科举失败，却成功地写出了《聊斋志异》。数学家陈景润在中学教书时并不受学生欢迎，但他在研究哥德巴赫猜想方面取得了巨大成功。这些例子充分说明了(一)

A.人生的成功充满偶然性；

B.调整目标是克服挫折的有效方法；

C.回避困难是克服挫折的有效方法；

D.目标一旦确定，就要坚定。

引起挫折的因素有很多，它们是(ABCD)

A.自然因素b .社会因素

C.家庭和学校因素d .个人因素

三、分析题

挫折是坏事，也是好事。

(1)这个观点是正确的；

(2)一方面，挫折阻碍人的进步，产生悲伤、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面，帮助人们磨练意志，增长才干和智慧。

第四，为我加油

当面对困难和挫折时，人们的态度会有所不同。请收集哪些态度是积极的，哪些是消极的，做个对比！

积极有效的态度，消极无效的态度。

第六课要坚强

第一，明辨是非

1，意志坚强的人要有明确的目标，还要果断、自制力强、坚韧不拔；(√)

2.意志坚强的人，定下自己的目标后，一定会达成目标；(×)

3.是否有坚强的意志品质是转败为胜的关键。(√)

4.磨砺坚强的意志，必须做大事，不能在细节上浪费时间。(×)

二、选择题

1，意志坚强的人是果断的，这表现在(D)中

a他喜欢做决定；他总是准备采取措施和行动；

c他能从容应对逆境；

他能迅速识别复杂的情况，做出正确的决定并立即采取行动。

2.磨砺坚强的意志，要善于管理自己。下列选项中，(c)是不正确的。

a做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按计划执行；

b .及时检查计划的执行情况，坚持下去，形成良好习惯；

c对自己加强管理，不做与学习无关的事情；

d根据自己的实际合理安排时间。

3.意志坚强的人有很强的自制力，表现在(a)

a他善于调节自己的情绪，控制自己的言行；

他不骄傲也不自满；他不气馁也不焦虑。

d他没有负面情绪，没有不良言行。

杨利伟能成为中国第一位航天员，与他刻苦训练是分不开的。为了保持良好的体能，他每天坚持训练，不管严寒酷暑。他的事迹描述(二)

阿洋力维能克服各种困难，别人也能；

b杨利伟有坚强的意志，这种意志使他经受住了艰苦的训练；

c杨利伟身体素质好；

克服困难需要良好的心理素质。

三、分析分析题

一个人事业的成功，很大程度上取决于他的聪明才智和客观环境的好坏，和他的意志关系不大。

参考答案:

(1)这种观点是错误的。

(2)事实证明，人能否在事业上取得成功，并不完全取决于智力水平和客观环境的好坏，而往往取决于是否有坚强的意志。

(3)坚强的意志促使人不断克服学习、工作、生活中的困难，从而取得伟大的成就。

第7课感受法律的尊严

第一，明辨是非

1.古老的格言“没有规则，没有方圆”表明，社会生活应该有同样的规则。(√)

青少年年纪小，与犯罪无关。即使他们犯了罪，也不会受到惩罚。(×)

3.要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。(√)

4.很多违法犯罪行为都是从坏习惯开始的。(√)

5.道德水平高，法制意识强，行为上就不会做违法犯罪的事情。(√)

二、选择题

1.下列属于法律的有:(b)

①中学生守则②中华人民共和国宪法

③《中华人民共和国治安管理处罚法》

④《中华人民共和国未成年人保护法》

A①③ B②④ C①②③ D②③④

近年来，在我国检察机关查处的违法案件中，普通百姓、领导干部、社会名人都被绳之以法。这一事实主要说明了法律的一个特点:(d)

法律是由国家强制力执行的。

b法律由国家制定或承认。

法律的内容是规定权利和义务。

法律对所有社会成员都有普遍约束力。

3.下列选项中，属于我国刑法主刑的有:(a)

a有期徒刑b剥夺政治权利

c没收财产d罚款

4.王，中学生，不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改。后来发展成持刀抢劫，造成重伤，结果受到了惩罚。这个案例说明了:(一)

违反法律可能会发展成犯罪

只有犯罪对社会有害。

犯罪不一定是违法的。

单靠教育不能减少犯罪。

三、分析分析题

非法行为就是犯罪。

参考答案:

1.这种观点是错误的。

2.不履行法律规定的义务或者做法律禁止的行为是违法的；

3.刑事违法行为是严重的违法行为和犯罪行为。

第四，阅读思维

李是一名学生，以前成绩很好，曾被评为"三好学生"。后来他经常和社会上不负责任的人交往，变得不愿意学习，不交作业，经常逃课，有时还偷别人的东西，打架斗殴，多次被学校教育，但不思悔改。经常在社会上盗窃财务，参与赌博等。他被公安机关拘留了，但他仍然拒绝改变主意。后来因持刀抢劫被公安机关抓获。经法院审理，李被判处有期徒刑三年。

问题:分析李违反校规校纪、一般违法行为和犯罪行为。李由好变坏最终走上犯罪道路的发展过程说明了什么？我们青少年应该从中吸取什么教训？

参考答案:

1.不交作业、经常旷课、偷同学东西、骂同学是违反学校纪律的行为；

2.盗窃少量财物，在社会上赌博，属于一般违法行为；

3.持刀抢劫是犯罪行为；

4.李由好变坏，最后走上了犯罪的道路，说明一个人不学法，不懂法，就容易学坏，违法犯罪。违纪、违法、犯罪之间既有区别又有联系，没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想道德修养，注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错发展到犯罪；

我们青少年应该从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉守法，做一个守法的人。

第八课法律保护

首先，是对还是错的问题

1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人。(×)

2.学校保护只是要求学校和其他教育机构对未成年人进行教育，并没有保护其身心健康和合法权益的义务。(×)

3.社会保护包括社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、未成年人自由和精神权利保护。(√)

很多事实告诉我们，及时拨打“110”是打击违法犯罪的一种有效的好方法。(√)

5.司法保护要求公安机关依法履行职责，落实未成年人特殊保护措施。(×)

6.向有关部门、司法机关、人民团体和有关社会组织反映问题，寻求帮助解决问题；或者通过诉讼、调解、仲裁等方式解决纠纷，保护公民权益的称为非诉讼手段。(×)

二、选择题

1.我国未成年人保护法的保护对象是(D)

a公民14岁以下b公民16岁以下。

c 20岁以下公民d 18岁以下公民。

2.一方面，中国各级政府建立了各种博物馆、纪念馆、科技馆、体育馆、图书馆、剧院等。，并对中小学生优惠开放；另一方面，法律明确规定，不允许未成年人进入营业性舞厅、酒吧等不适宜未成年人活动的场所。这些措施对未成年人来说属于(b)。

a司法保护b社会保护c家庭保护d学校保护

3.俗称“民告官”的是(c)

a刑事诉讼b民事诉讼c行政诉讼d诉讼

4.15岁李丢了1000元，父亲向派出所报案。经过调查取证，公安人员很快查明是李云偷了钱。考虑到他年龄小，父亲强烈要求不要处罚，公安人员对他进行了教育，让他写了悔过书，没有重罚。这种处理方式是《未成年人保护法》中“教育第一，惩罚第二”原则的体现，对未成年人来说属于(c)。

a家庭保护b学校保护c司法保护d社会保护

5.13岁女孩小芳(教材108，110页)在父亲去世后随母亲来到继父家。小芳一上五年级，继父就让她退学，去一家理发店当学徒。小芳哭过几次，要求上学，但继父以家里困难为由拒绝。小方找了以下哪家机构解决他的上学问题？采取了什么手段？(一)

甲人民法院乙法律援助中心

c妇联d法律服务所

a非诉讼手段b诉讼手段

道德批评的手段舆论监督的手段

三、分析题

萧蔷父母离婚，法院判萧蔷给母亲抚养费，父亲每月支付300元抚养费。前六个月，父亲还能按时交付赡养费。婚后爸爸因为负担过重，停止支付赡养费。萧蔷多次与父亲谈判失败。爸爸还说:“我和你妈妈离婚了，跟你没关系。去法院告我也没用。”爸爸的话有道理吗？

参考答案:

1.爸爸的话不讲道理；2.为了保护未成年人的合法权益不受家庭侵害。我国《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人依法对未成年人家庭负有保护义务，包括抚养、监护和教育义务及其职责；3.根据我国《未成年人保护法》等相关法律规定，萧蔷的父亲依法对萧蔷负有抚养教育的义务，这一义务不因其与母亲婚姻关系的结束而改变，也不因法院将萧蔷的抚养权判给母亲而丧失。萧蔷可以依法向法院提起诉讼，要求其支付相应的生活费和教育费。