如何在大自然中培养孩子的美感

第一，要培养孩子形成良好的环保习惯，形成环保意识。(1)通过主题与幼儿园周边环境、设施的结合，启迪孩子的环保意识。在新颁布的《幼儿园大纲》中，“亲近动物和植物，观察、理解和爱护它们，具有热爱自然、珍惜自然资源、爱护和保护环境的意识”被列入内容和要求。“亲自然”就是亲近自然，与自然友好。亲自然教育是教师通过课堂教学、幼儿实践活动、游戏活动、家庭联合教育等方式，培养幼儿亲近自然、热爱自然的情感，从而建立人与自然的友好关系，产生良好行为的教育活动。比如带孩子去幼儿园附近的胡夫公园，投入大自然的怀抱，在草地上玩耍，欣赏大自然的美景，享受绿草带来的新鲜空气。“游戏”是孩子们的特权。更容易让孩子接受游戏中的亲自然内容，在玩、说、做中掌握环保知识。四月，爱鸟周来了。我采用了情感体验法，根据孩子的年龄特点对他们进行鸟类教育。比如，有一次我讲了一个小鸟找朋友的故事，孩子们开始对小鸟的名字和形状感到好奇，对它产生了自己的关心和同情；在角落活动中，孩子们还会画画，剪小鸟和蝴蝶，来到我布置的墙上的“森林”和小鸟交朋友。几经活动，孩子们把这面墙上的鸟和蝴蝶当成了自己的伙伴。他们会说:“今天，这只鸟又多了三个朋友。他们正在树上吃水果。”。通过角落游戏，孩子们唤起了关心和同情小动物的感情以及关注它们生活环境的意识。(2)组织孩子观看电视节目，阅读画报和图片。我们可以借助孩子们喜欢的电视节目和儿童文学作品对他们进行环保教育。