安全教学计划
安全教案1活动目标:
1，了解人行道和红绿灯的意义和作用，遵守交通规则，增强自我保护意识。
2.加强孩子的安全意识。
3.培养孩子乐观开朗的性格。
4.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
活动准备:
1，红绿灯卡
2、兔子、手娃娃
3、教学挂图、红绿灯哑铃
活动流程:
1，演示木偶的故事，让孩子知道过马路一定要走人行道。
——老师再讲一遍《天天过马路》的故事，问:故事叫什么名字？每天走在路上是什么感觉？为什么每天都受伤？你听说过或看到过马路不走人行道每天都会发生的交通事故吗？
问题:如果你过马路，你会怎么走？
2、通过游戏，学习红灯绿灯的交通规则。
老师:当红灯亮的时候，我们应该做什么？当绿灯亮的时候我们应该做什么？
老师:我扮演警察，你们扮演司机，我们一起做游戏，看哪个司机知道看红灯绿灯，遵守交通规则。
——老师出示红灯标志和绿灯标志。当孩子们在场景中“开车”时，他们看到红灯就立即停下来，看到绿灯就继续前进。
——教师引导并总结游戏中的情境。
3.通过游戏，孩子们可以了解遵守交通规则的好处和不遵守交通规则的坏处。
老师:红灯亮了怎么办？绿灯亮了怎么办？为什么
老师:如果你不遵守交通规则，无论红灯亮还是绿灯亮，汽车都不会停下来？可以吗？那会是什么样子？
——要求个别孩子装扮成警察，继续集体游戏。
4.老师总结:交通规则意识。
教学反思:
我组织的这个活动贴近日常生活，所以孩子们认真听讲，积极参与，学习兴趣高，接受速度快。他们能够掌握一些交通警察的手势，理解一些交通标志，教学效果良好。教学中设计的游戏活动，目的是引导孩子在玩中学，在乐趣中练习。
百科:交通运输是指从事客货运输、语言文字和图形传输的行业，包括交通运输和邮电通信，属于国民经济中的第三产业。
安全教学计划第二部分教学内容:
学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。教学目标:通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护自救意识，安全健康成长。教学过程:
一、引入谈话:
学生生活在一个幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护。似乎没有危险。但是日常生活中还是有很多事情需要注意和小心对待，否则很容易导致危险和意外。下面说说日常生活中应该注意哪些安全事项:
二，教学过程
1，用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电知识。
1)认识电源总开关，学会紧急情况下关闭电源。
2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭。
3)用后拔掉电器插头。
4)遇有烟雾、火花、烧焦味等。发现使用中，应立即关闭电源开关并停止。
5)如果有人触电，尽量及时关闭电源；或者用干燥的木棍将触电者与带电的电器分开，不要直接用手救人。
2、气体的安全使用
1)燃气具工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅里溢出的水浇灭，造成大量燃气泄漏，引发火灾。
2)使用燃气器具(如燃气灶、燃气热水器等)时。)，室内通风要充分保证，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3.游泳时注意安全。
1)，游泳需要体检。
2)谨慎选择游泳地点。
3)下水前做好演习准备。
4)吃饱或饥饿时，不要在剧烈运动和辛苦工作后游泳。
5)水下情况不明时不要下潜。
6)、发现有人溺水，不要急于下水施救，应大声呼叫大人帮忙。
4.安全行走如何注意交通安全:
1)走在路上，要走人行道。如果没有人行道，你应该走路边。
2)集体外出时，有组织、有秩序地行走。
3)在没有交警指挥的路段，学会避让机动车，不要和机动车争道。
4)过马路要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
5)在非机动车道右侧骑自行车，12岁以下儿童不得在街上骑自行车。
5.如果发生火灾，我该怎么办？
1)拨打火警电话119。报警的时候，告诉消防部门起火的地方，也要告诉着火的是什么，火势如何。
2)一旦受到火灾威胁，不要惊慌，要冷静，尽量离开火场。
3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣服包裹身体。
6.校园安全
1)上下楼梯时，缓慢有序地靠右行走。禁止拥挤。特别是有人摔倒时，立即停止上上下下，迅速扶起摔倒的人。
2)不要在教室里蹦蹦跳跳，不要爬过门窗；不要在走廊追逐打闹，不要靠在栏杆上使身体重心向外倾斜或用力拉栏杆。
3)不要在宿舍点蜡烛看书。人劳累入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐和被褥，从而引发火灾。
4)离开宿舍时，应随手关灯、关电源。
5)宿舍内不要存放易燃易爆物品。比如有的同学顺手带回来实验用酒精，藏在床底下。如果泄漏，可能会引起火灾或爆炸。
6)课间活动不要追逐打闹，进入校园不要带刀、棍等管制器具，以免对学生造成伤害。
三、总结:
只要处处小心，注意校园安全，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢应对各种异常情况或危险，就能健康快乐地成长。
安全教案3一、活动目标:
1.孩子们学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
活动重点难点:小朋友学习正确玩滑梯，培养安全意识。
二、活动准备:
兔子头饰，相机。
三、活动过程:
1，说话方式引出主题老师:宝宝喜欢滑！
2.给每个孩子一个兔子头饰，老师戴上兔子妈妈的头饰。
兔妈妈:“今天天气真好，小兔子们。妈妈带你出去玩。”
3.向孩子们介绍滑梯及其玩法。
老师:我们怎么玩滑梯？请一些孩子滑滑梯。纠正孩子玩滑梯的不正确姿势。老师正确示范，然后让孩子们示范。)
4.人多的时候怎么玩滑梯:玩滑梯的人多的时候，要先排队，一个一个来，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
5、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看着兔妈妈滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
四、活动结束:让孩子在滑梯上自由玩耍，老师会巡逻观察，注意兔子的安全。
活动反思:娃娃班的孩子因为年龄小，下学期新生多，开学时会哭闹。因此，我们根据孩子的年龄特点，在滑梯上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子的情绪，另一方面可以进行安全教育，实现安全与游戏的结合。经过这次安全课，大多数孩子都知道如何安全有序地滑行。
安全教案4一、注意交通安全
1，自觉遵守交通规则，不在高速公路上奔跑嬉戏。
2、过马路要走斑马线、人行天桥等。，不准随意穿越。
3.不要在路上骑自行车。
4、遵守公共秩序，排队等车，汽车停稳后才允许靠近车辆，上下车时不拥挤。5、文明乘车，乘车时应系好安全带或抓住扶手。不要乘坐旧车。
第二，注意用水安全
不要在河流、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼。在这些地方钓鱼、抓鱼一定要有父母陪同。
第三，用电安全
1，要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
2.不要触摸或连接电线、灯座、插座等。
3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
第四，注意消防安全
1.不要玩火，不要携带火种。如果你发现着火了，不要勇敢地去灭火。你应该向一个成年人报告或者及时报警。
2.小心安全地使用煤气和液化气炊具。
3.燃放烟花爆竹要注意安全，最好不要放或者在家长的指导下燃放。
第五，注意食品安全
1，自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前洗手，预防传染病。
2.购买包装食品时，一定要看清商标、生产日期、保质期等。、以及“三无”食品和过期食品不得购买。
3、吃生的果蔬要注意吃前清洗干净，不要吃腐烂、变质的果蔬。严禁吸烟和饮酒。
4.不要暴饮暴食，防止消化不良。
安全教学计划第五章活动目标
1，能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
2，初步懂得小心谨慎，遇到意外不要慌，想办法解决。
附:安全教育儿歌
周日去郊游，不能在河边走，不能在高压线下玩，下雨天不能在树下躲雨。
渴了倒水要小心。小心不要被热水烫伤。热水烫到不要慌。用冷水洗澡。
你家，住高楼，别爬阳台翻筋斗。注意安全，保持安全。当你回家时，你应该关上门。如果有人敲门，先问一下，防止坏人闯入。出门在外要锁门，防盗意识要增强。
牢记安全知识。我不做危险的事情。自我保护是最重要的。我是妈妈的好宝贝。
反思:
孩子的想象力比以前提高了，对事物的判断能力也提高了很多。这真是可喜可贺。我发现孩子在玩耍中更主动，更有活力，能充分发挥自己的潜在能力，思维也变得积极向上。
安全教案6一、活动目标:
1，了解故事内容；
2.让孩子知道如何正确安全地使用剪刀。
二、准备材料:奇奇头饰、剪刀(一把尖头的，一把儿童用的剪刀)、纸板(几分各种颜色并剪出许多不同的东西如花、眼镜、蛋糕等。)、字卡、大样、纸箱等。
三、教学过程:
(一)、开头:
1，向师生问好；2.节奏；3、问题引入:(魔术)
老师:孩子们，看，李老师这里有一个盒子。里面有什么？好，现在老师把手伸进去摸它。老师念了一个咒语，Balala，宝贝。拿出有变化有表情的剪刀。啊，这是什么，孩子？剪刀，是的，剪刀是干什么用的？剪刀是的，剪刀有什么用？今天，老师给孩子们讲了一个关于剪刀的故事。故事的名字叫奇奇的小剪刀。孩子们安静地坐着，认真听故事，没有发出任何声音。
(2)故事鉴赏:1，助教表现；2.根据故事提问；
老师:奇奇在手工课上学会了使用剪刀。他用剪刀做了什么？年轻:做坏事。老师:小朋友用剪刀的时候注意什么？年轻:注意安全。
老师:最后，奇奇的剪刀有什么用？年轻:剪出来很多好看的东西。故事概要:小朋友，奇奇终于正确地使用了他的小剪刀，剪下了许多花絮。
一些明亮的东西。奇奇的剪刀太神奇了。
(3)、儿歌教学:
剪刀非常有用。如果使用得当，很多东西都可以裁剪出来。如果使用不当，会伤人。我们来学习儿歌《小剪刀有用》:
1，老师朗读，要求(幼儿手指单词，耳朵听，眼睛看单词不出声；)
2、孩子跟着老师读，(手指，耳朵，眼睛，轻声读)
3、孩子集体读一遍(手指、耳朵、眼睛、大声)
总结:今天小朋友都知道奇奇的剪刀很神奇，那么我们的小朋友的剪刀也是这样的吗？孩子今晚跟父母回家，用你的小剪刀能剪出什么好看的东西？孩子们明天会把它带给老师。
动词 （verb的缩写）延伸:现在老师让孩子们去外面看看。用剪刀剪什么？孩子们发现并告诉老师。
老师:我们再听一遍。这孩子的汤洒哪了？汤顺着桌子流了下来。)他该怎么办？“我们来听听这小子是怎么做到的。别挡着汤，找个大人帮忙。老师总结:汤洒在桌子上，顺着桌子往下流。孩子们应该立即离开留下的汤，以免弄湿他们的衣服和裤子。然后，你可以请一个成年人帮你处理溢出的汤。
3.老师总结。
老师:有时，因为孩子不小心把汤洒在桌子上，当这种情况发生时，每个人都应该首先离开洒出的汤，然后向大人求助。如果你不放手，汤会弄湿你的衣服，甚至烫伤你。
2幼儿园小班安全教案:小手出血
教学目标:
1，懂得爱护小手，不玩锋利的东西。
2.知道手部裂伤后的简单处理和保护方法。
教学准备:相关图片。
教学过程:
1.让孩子观察图片并提问:
(1)孩子的手怎么了？(流血)(2)好好的小手怎么会流血？(被东西割伤)(3)什么会割伤手？为什么？玻璃片、针、钉子、铁丝、剪刀等。因为这些东西又尖又锋利。(4)启发孩子回忆:你的手被割伤过吗，手被割伤有什么不方便？
2.讨论如何让我们的小手不受伤。不要玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片等锋利的东西。)总结:我们身边的事情很多，有的很尖锐，有的很尖锐。如果玩这些东西，会割伤手，给自己带来危险和不便。所以孩子不要玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3.讨论如何保护和处理受伤的手。
(1)如果手不小心割伤了，可以用没洗的手盖住伤口吗？为什么？不能，因为没洗的手有细菌，会使伤口感染化脓。手受伤了怎么办？(如果划伤皮肤，先清洗伤口，再涂红汞或紫糖浆；严重的病例需要由医生处理。(3)手敷料后需要注意什么？不要把受伤的手浸入水中，不要随便脱布，按时找老师医生换药。)总结:如果我们的小手已经受伤了，就要好好照顾它，让它快速恢复，为我们服务。