幼儿园小班教案《水》
小班教案“浇水”1幼儿园活动目标:
1，了解童谣内容，学习背诵童谣。
2.知道春天是种树的好季节，明白3月12是植树节。
3.了解树木与人类的关系，教育孩子爱护树苗。
4.通过参与节日环境的营造，感受参与节日庆典的乐趣。
5.体验明显的季节性特征。
活动准备:
植树视频和植树图片。
活动流程:
首先，看视频了解植树。
1.看完后问:电视上的叔叔阿姨们都在干嘛？(种树)学习单词:种树。
2.你见过种树吗？你有没有像电视上的叔叔阿姨一样种树？他们如何种树？先在地上挖个坑，然后把树苗放在坑里，再盖上土，最后浇水。)学单词:挖树坑，种树苗。
4.你知道什么时候是种树的最佳时间吗？(春天)3月12是植树节。每个人都应该种树。那一天，你也可以和父母一起在空地上种树，好吗？
5.展示植树的图片，让孩子们观察。我们种过树苗，然后和树苗对比。谁高谁矮？小树苗也会像我们的孩子一样长高，那么怎样才能让小树苗长高呢？照顾它，保护它，给它浇水施肥，抓害虫。
6.种完树爸爸妈妈脸上是什么表情？(爸爸笑，妈妈笑)我爱我的父母和小树。小树苗长成大树，可以美化我们的环境，创造新鲜空气，让我们的生活更美好。他们是我们的好朋友。
二、孩子欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道种树带来的乐趣。
第三，老师动情地背诵童谣，孩子们轻声朗读。
第四，让孩子给童谣起一个好听的名字。(植树)
第五，分组背诵童谣，大声表扬孩子。
不及物动词总结:
种树有益于人类，所以我们应该从小爱护树苗。树苗就像我们的‘小宝贝’。不仅父母应该保护他们，我们孩子也应该珍惜他们。
附:童谣种树
挖树坑，种树苗，
树苗和我一样高。
爸爸笑，妈妈笑，
爱我还是爱树苗。
幼儿园小班教案“浇水”2种教学形式；
小组或小组教学
活动目标:
1，学会照顾花草树木，经常浇水。
2.培养孩子认真做每一件事，坚持完成。
活动准备:
1，儿童小水壶
2.两张图片
图一:小朋友给小花浇水，小花笑着说:“谢谢！”" ;图二:小朋友浇花，没浇就走了。小华哭着说:“我要喝水。"
基本流程:
一.进口活动
老师通过展示图片来引导主题。
二、关键步骤
1，老师让孩子看第一张图，然后问:
第一张图中的孩子们在做什么？小花为什么会笑？
2)第二张图中的孩子们在做什么？小花为什么不开心？
2、引导孩子一起讨论:
1)应该怎么照看小花？
2)你浇花的时候，小朋友想和你玩游戏。你该怎么办？
3)如果你正在做一件事，有人邀请你做另一件事，你该怎么办？
3.老师和孩子一起总结:先做一件事再做另一件事。
4.老师带领小朋友一起给班级和幼儿园的花草树木浇水。
第三，结束活动
请悄悄地对你照料的花草树木说些什么。我会照顾你的。
活动扩展:
日常活动:在日常活动中，老师训练孩子专心工作，做好每一件事。
课后反思:
幼儿园小班教案“浇水”3活动目标
1，引导孩子尝试用小容器浇水。
2.激发孩子对花草的关爱，体验活动的快乐。
3.培养孩子对浇水的好奇心，愿意大胆探索和实验。
4.激发孩子的好奇心和探索欲。
教学重点和难点
正确使用喷壶给小花小草浇水。
要准备的活动
1.大小可乐瓶做成的喷头(在瓶盖上戳几个小洞)
2、孙公公的照片
活动过程
首先，激发兴趣
老师读儿歌，引起宝宝的兴趣；孙爷爷真调皮。他在阳光下很温暖。我们的宝宝应该做运动，喝点饮料解渴。
1，老师:热。除了我们还有谁会渴？
年轻的:小狗，小猫，兔子，老师…..
老师:我们家宝宝真聪明，知道狗狗小猫兔子都会渴。我还以为老师会渴。多可爱的宝宝啊。
2.老师:我们幼儿园的小草，美丽的花朵，也是干渴的。小草花对老师说:“太阳真调皮，太阳热，小草花想喝水。哪个宝宝会帮忙？”今天，我们的宝宝和老师去给草和花喝水。
第二，浇水的尝试
1，讨论:我们要去给草和花浇水。我们应该吃什么？
老师:现在老师来改了，改了什么？(洒水器)这个洒水器是什么颜色的？(少年:红色)。
老师:它是什么形状？(圆形)
老师:老师再换的时候，喷壶什么颜色变了？年轻人:蓝色。
老师:老师再改的时候，已经造出什么颜色的喷壶了？年轻:黄色
老师:让我们数一数有多少个喷壶。
儿童:1，2，3，3喷壶
老师:是的，是三个喷壶。
老师:哦，这三个喷壶不够。老师再换一遍，就会出很多喷壶。宝贝，我们每人拿一个喷壶吧。
2.老师拿起一个大喷壶，然后去给小华曹操喝水。“小华喝一口，放心吧。”“你也抿一下草，放心吧。”
3.老师:宝宝也应该给小花曹操喝水。(鼓励每个宝宝参与活动)
活动结束:
用儿歌引导宝宝喝水。
教学反思
设计这堂课的初衷是为了调动孩子的想象力，在提出活动目标时也是围绕着设计思路。经过教学实践，发现孩子离目标还有一点距离。孩子能说出要喝哪种植物的水，但在实际操作中，发现相当一部分孩子动手能力很差。针对这种情况，认为应该给孩子示范，应该先给他们看一些真实的东西，然后让他们去做。孩子在没有自己的东西之前，模仿起来要容易得多，所以在课堂上要注意对孩子的引导。
幼儿园小班教案“水”4活动目标:
学会组合正方形、长方形、半圆形等图形画水壶。用短线在合适的地方画出水壶溢出的水滴。
活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的习惯。
感受作品的美。
活动准备:
孩子们画正方形、长方形和半圆形。水壶的图片。勾线笔、油画棒和白纸等。
活动流程:
1，先放图片，让孩子观察水壶是用哪些图形做的。
今天，这些图形婴儿组成了一幅美丽的图画。请观察哪些图形婴儿是由。(小朋友自由讨论)
2、儿童操作。
刚才孩子们回答得很好。现在姚先生将邀请两个孩子上来，试着把这个图形婴儿变成一个水壶。
让孩子观察孩子画的和老师画的有什么区别。(并指出)
3.集体操作
今天，我们来画一个喷壶。怎么画水壶？先画方形的壶身，再画长方形的壶嘴，最后画半圆形的壶把。用什么样的线来画喷壶洒出来的水？(短线。)
——老师指导孩子绘画活动。
4.作品展览和评估。
-你画的水壶是什么？一滴水滴看起来像什么？(又瘦又矮。你在给谁浇水？(花，草)