这是什么标点？怎么发音？〃

1，问号

第一，注意问题的选择，在整句的末尾使用疑问句。

第二，注意倒装句，问在整句的最后。

第三注指的是问，每一句的末尾都用疑问句。

第四，毫无疑问，声明的语气不用问。

2.感叹号

关键是要注意倒叹号，把叹号用在整句的末尾。

3.中止

大而小，大而滑稽，小而圆滑。

并列谓语和并列补语，不要中间打架。

把单词紧紧连在一起，不要打断。

大概数字不确切，中间不要吃一顿饭。

4.分号

从句中有个笑话，分句之间用分。

5.结肠

提示下面用冒号，上面用风险概括。

6、引号

引用的语言不独立，标点符号在引号之外。

引用的语言可以是独立的，标点符号在引号中。

7.括号

标注局部相互靠近，标注整体分离。

二、公式解释和例句

1，问号

(1)注意先选择问题，用在整句的末尾。(选择题，中间用逗号停顿，全句末尾只打一个问号。)

示例:

你打算去Xi还是广州？

你今天去还是明天去？

C.你是当场被吓到，还是身体不适？

(2)第二，注意倒装句的问句，也要用在整句的末尾。(倒装句中，问号也在整句的末尾。)

示例:

你怎么了？

同志们，这到底是怎么回事？

(3)第三注意指的是问句，问句用在每句话尾。(具体问题，每个问题末尾打个问号。)

示例:

除了他还有谁能去？你呢。你能去吗？我认为你不能去？

(4)第四，注意不容置疑，不要询问陈述的语气。(有些句子在某些部分有疑问词，但整个句子的语气是陈述性的，这样的句子是不能质疑的。)

示例:

我不知道他的名字。

b .没有人知道他的名字。

C.我们来看看这个评价是否合适。

D.城西要建立交桥的消息传出后，很多人都很关心立交桥怎么建，那里的近千棵树怎么办。

E.基础知识扎实与否，对以后的深造有重要影响。

2.感叹号

关键是要注意倒叹号，把叹号用在整句的末尾。(倒感叹号，感叹号要打在整句的末尾。)

示例:

多美啊，祖国的春天！

3.中止

(1)大而小，大而滑稽，小而餐。有些句子里还有并列词，大并列词之间用逗号，小并列词之间用停顿。)

示例:

A.原子弹氢弹的爆炸，卫星的发射和回收，标志着中国科学技术的发展达到了一个新的水平。

b这个经济合作区科技信息量大，工业基础雄厚，生活资料和生产资料市场巨大，动植物、矿产、海洋、旅游等资源丰富。

(2)并列谓语和并列补语，不要中间打架。(在并列谓语和并列补语之间用逗号代替停顿。)

A.你要不断进步，要有文化，要有生产。

这个故事真实感人。

(3)把单词紧紧套在一起，不要打断。集合词是紧凑的结构，不能用停顿分开。如“老师、学生、员工”，期间不能用停顿。)

示例:

答:这次“严打”行动的成功离不开警察的努力和他们家人的支持。

这个县有30多所小学和中学。

(4)大概数字不确切，不要取中间。(大概的数字是大概的数字，不确切，中间不能停顿。)

示例:

A.他看上去十七八岁，看上去清瘦孤独。

B.河对岸三四英里处是一座浅山。

4.分号

从句中有个笑话，分句之间用分。(并列分句内有逗号，并列分句之间只能用分号。)

示例:

A.我们正困难的时候，他来了；当我们过得很好的时候，他走了。

B.做吧，想*想指导；我想做来证明这一点。

5.结肠

提示下面用冒号，上面用风险概括。

示例:

A.下午，他挑了几样东西:两张长桌，四把椅子，一个香炉烛台，一个台秤。

B.老师爱学生，学生尊重老师:师生关系非常融洽。

6、引号

引用的语言不独立，标点符号在引号之外；引用的语言可以是独立的，标点符号在引号中。(这主要是引号和其他标点符号匹配的原则。)

示例:

A.写文章要“平实字中见奇，俗字中见险，旧字中见新，平实字中见彩”。

b现代画家徐悲鸿的马，正如一些评论家所说的那样，“生机勃勃”。

C.陆游的诗里说:“欲学诗，须外功。”

7.括号

标注局部相互靠近，标注整体分离。(如果括号标注的是局部单词或短语，则括号靠近被标注的部分；如果圆括号注释了整个句子或段落，圆括号将与被注释的部分分开。)

示例:

A.如果想对中国古代史史料有一个初步的了解，可以参考《四库全书简明目录》(印刷本1957年古典文献出版社出版)。该目录包括经典、历史、子书和收藏。

B.如果皮肤不存在，毛发就会附着。(左传)

C.人不能像动物一样活着，而应该追求知识和美德。(但丁)