幼儿园暑假安全教案
幼儿园暑假安全教学计划1活动目标:
1，让孩子了解暑假安全知识，过一个快乐的暑假。
2.引导孩子了解一些暑假防雷、交通等方面应该注意的安全知识。
活动重点:
让孩子了解暑假安全知识，过一个快乐的暑假。
活动难度:
引导孩子了解一些暑假防雷、交通等方面应该注意的安全知识。
活动准备:
各种安全图片
各种安全标志
活动流程:
一.进口活动
1，孩子，过几天，孩子就放假了。孩子暑假在家应该注意哪些安全知识？暑假特别热，天气炎热，经常电闪雷鸣，大雨滂沱。
2.如果这种天气突然下大雨，你会怎么办？(引导个别孩子回答)
老师引导孩子根据自己的经历，谈一些相应的做法和措施。老师总结:暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不要躲在大树下，很不安全。小孩子不能躲在电线杆旁边或下面，很不安全。
3.下大雨的时候，一定要关好窗户，提醒父母不能接电话，不安全。
4.刚才我们说防雷是安全的。孩子暑假和父母出去玩要注意哪些交通安全？(老师根据自己的实践经验引导孩子说话)
5.当孩子们在暑假期间在家里玩耍时，他们必须注意不要玩尖锐的物体或火。和父母出去玩的时候，要拉着父母的手，注意交通安全。
出示图片，让孩子根据图片说。
1.今天老师带了几张图。你能告诉我这些图片哪些是正确的，哪些是错误的吗？
图一:孩子和父母手拉手，一起走在斑马线上。这样对吗？
图二:这些人在路上做什么？这样做安全吗？为什么？
图片3:看，天空中出现了什么？这时候我们该怎么办？
图4:打雷下雨的时候，孩子站在哪里？他能站在树下射雨吗？为什么？
2.给孩子看一些安全标志的图片，让他们理解。
图一:孩子们，猜猜这是什么？(电)，这个标志告诉我们要注意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志时，我们应该注意电。
图二:这是注意安全的标志。
图三:看，小朋友！logo里面的人呢？这是告诉我们小心滑倒的标志。如果我们在路上看到这个标志，我们应该小心走路不要滑倒。
三、总结活动
1.暑假期间，孩子们在家要注意很多安全问题。今天，我们学到了这么多安全知识。谁来告诉孩子们这件事？
2.老师让一些小朋友回答今天活动的内容，什么时间应该注意什么安全，过一个快乐的暑假。
3.老师总结了这次活动的内容。
幼儿园暑假安全教案2活动准备:
安全图片
活动流程:
第一，暑假要到了。
1，老师:“小朋友，明天起我们幼儿园放假。这个假期叫做暑假。你知道为什么吗？
2.鼓励孩子大胆表达自己不同的观点和想法。
3、老师总结了暑假的含义:这个假期处于一年中最热的时候，我们称之为暑假，夏天:它的意思是热。
二、如何愉快地度过暑假
1，老师引导孩子:“你暑假想做什么？”
2.孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。
三、如何安全度过暑假
1.许多孩子将在暑假去游泳。游泳要注意什么？禁止在沟渠、河流、池塘等处玩耍、游泳。一定要和父母一起去游泳，游泳的时候做好保护措施。你不能在深水中游泳。如果发现小孩落水，想打人呼救也不要自救。)
2.有些孩子的父母会带你出去旅游或者经常带你去超市。这个时候要注意什么安全？跟紧大人，不要迷路。如果迷路了，应该向超市和景区的工作人员求助。如果出门与家人走散，要知道如何报警，电话110。不要跟陌生人走，不要找大人买东西。出行时做好防暑措施，多喝开水。外出游玩、购物、旅游时，不允许儿童在路上穿戴、追逐、玩游戏。开车、骑车、走路都要提醒家长遵守交通规则。)
3.暑假期间需要注意哪些安全注意事项？不要玩火、电或尖锐的物体。夏天的太阳很毒，所以你不能长时间在阳光下玩耍。你应该保护你的皮肤。
吃冷饮时，不能一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。吃西瓜的时候，要洗干净。请爸爸妈妈把西瓜切好，吃饭的时候不要说话，以免呛到瓜子，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要乱扔西瓜皮。当你一个人在家时，不要让陌生人进来。不要跟陌生人说家里只有你一个人。
第三，安全，我知道
1.展示防溺水、防迷路、遵守交通规则的安全图片，引导小朋友讨论图片中的小朋友做的对不对，为什么？
2.暑假即将开始。孩子们在暑假期间一定要安全。牢记老师和家长教的安全知识，按照家长说的安全正确的方法去做。只有这样，孩子们才能过一个更安全、更快捷的暑假。
幼儿园暑假安全教案3活动目标:
1，“安全第一”，“安全无小事”，暑假来临前，提高学生的安全意识，过一个安全快乐的假期。
2.教育孩子不要玩水玩火，增强孩子的自我保护意识和安全意识。
活动准备:
教学图片等。
活动流程:
首先，引导孩子们讨论如何度过一个快乐的暑假
1，孩子，过几天就要放假毕业了，你开心吗？暑假过后，你们将是一年级的学生。开学前的两个月，你打算怎么过暑假？
2.引导孩子讨论如何合理度过暑假。
你想如何度过你的暑假？(请个别孩子说说)(旅游，在家玩，上补习班，看电视，玩电脑，，，，)
3.刚才孩子们说了很多暑假要做的事情，那么在做这些事情的时候，我们该如何保护自己呢？
二、引导孩子讨论如何安全度过暑假。
所以我们都说过怎么玩，那么我们在做这些事情的时候怎么保护自己呢？(引导孩子互相交谈)
第三，老师总结了孩子暑假在家要注意的安全。
孩子们说了很多应该注意的事情，老师统一了。我们来看看吧！主要有以下几个方面:
一、交通安全(展示图片)
1，自觉遵守交通规则，不在高速公路上奔跑嬉戏。
2、过马路要走斑马线，不要随意穿越。
3、遵守公共秩序，排队等车，车不准靠近车辆，上下车不准拥挤。
4、文明乘车，乘车主动让座，不要在车厢内大声喧哗。
b、水安全(展示图片)
1.不要在水库、水坑、河流等危险的地方玩耍、洗澡。
2、不要到水库、河流等地方钓鱼。
c、用电安全
1，要在家长的指导下逐步学会使用普通家电。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
d、消防安全(展示图片)
1，不玩火，不引火。以防火灾。发现火情拨打119，不要逞强灭火。
2.小心安全地使用煤气和液化气炊具。
e、食品安全
1，自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前洗手，预防传染病。
2.购买包装食品时，一定要看清商标、生产日期、保质期等。、以及“三无”食品和过期食品不得购买。
3、吃生的果蔬要注意吃前清洗干净，不要吃腐烂、变质的果蔬。
f、防洪防暑安全
1.夏天多雨，不能在大树、高楼下避雨。
2、暴雨天气，不能外出，如遇洪峰，应顺着楼梯到高楼层或更高的地方防洪。
3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
g、其他方面的安全
1.不要相信陌生人。陌生人敲门不要开防盗门。
2.旅游或者走亲访友的时候，如果迷路了也不要慌。待在原地等父母回来或者及时拨打电话110向当地警方求助。
3.观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束，等大部分人离开后再随队出场。不要在出口的高峰期拥挤。
4.告诉家长睡前检查煤气阀门是否关闭，防止煤气中毒。
5.不要玩弄易燃易爆物品和腐蚀性化学物品。
老师总结:孩子“安全第一”，“安全无小事”。再过几天，一个快乐的暑假就要开始了。希望你们提高学生的安全意识，不要玩火，不要玩电，不要玩水。记住安全知识，过一个快乐安全的暑假！
幼儿园暑假安全教案4教学目的:
1，了解踩踏事件的原因。
2.知道如何防止踩踏。
3.在踩踏事件中遇到伤者怎么办？
教学准备:文档、PPT课件
教学过程:
首先，展示案例
20XX 65438+2月7日晚，湖南省湘潭市下辖的湘乡市育才中学发生校园踩踏事件。目前已造成8人死亡，26人受伤。因此，我们有必要学习避免踩踏事故的知识，以保护自己和他人。
(1)讨论:
1，踩踏事件的原因。
2.如何防止踩踏事件？
3.在踩踏事件中遇到伤者怎么办？
4.如何面对校园踩踏事件？
(2)学生发言，学生纠正和补充。
老师明确以下内容:踩踏事故的可能原因。
1.人群相对集中的时候，前面有人摔倒，后面的人没有注意，也没有制止。
2、人群受到惊吓，惊慌失措，如听到爆炸声、枪声，惊慌失控的情况下，在无组织、无目的的逃跑中，互相拥挤、践踏。
3、人群过于激动(激动、愤怒等。)而且有骚乱，容易发生踩踏。在好奇心的驱使下，我专门找人找人多的地方探寻真相，造成了不必要的人群集中和踩踏。
第二，防止踩踏。
1，时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要被周围环境影响。
2.提前熟悉辖区内的所有安全出口，同时确保安全出口畅通无阻。
3.当你身不由己地混进混乱的人群时，你必须用脚站稳，抓住身边一个坚实的物体。
死里逃生
4.行进过程中，如果发现慌乱的人群向自己的方向走来，应迅速躲到一边，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
5.在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一个坚固的物体(栏杆或柱子)，但要远离商店和柜台的玻璃窗。
6.在拥挤的人群中前行时，一手握住另一只手腕，打开手肘，平放在胸前，微微向前弯曲，形成一定的空间，保持呼吸道通畅。
7.当你带着孩子遇到拥挤的人群时，最好抱起孩子，以免在混乱中被踩踏。
8.一旦被挤到地上，尽量让身体蜷成一团，双手放在脖子后面，保护头部、颈部、胸部和腹部。
9.遇到拥挤的人流时，不要身体前倾或重心低。即使你的鞋子被踩坏了，也不要弯腰提鞋或者系鞋带。
三、遇到伤者怎么办？
1.踩踏事故发生后，一方面报警，等待救援；另一方面，在医护人员到达现场之前，要抓紧时间以科学的方式进行自救互救。
2.在救治中，应遵循先救重伤员、老人、儿童、妇女的原则。判断伤情的依据是:昏迷不醒，不响应呼叫的人为重伤；脉搏快、疲劳者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤和出血者伤势较重。
四。摘要
自我评价和反思:
安全教育的最终目的是鼓励学生形成安全行为，从而在学习和生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体生活，而且学生未成年，缺乏责任感，安全隐患在所难免。我们应该做好的是防患于未然。防患于未然，最重要的是扎实做好养成教育，规范学生行为习惯，以文明的行为引导学生在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任要认真组织和引导学生积极开展丰富多彩、有益的课外活动。为了占用学生的课余时间和空间，让他们远离安全事故。
学校安全无小事。学校领导和老师要兢兢业业，安全教育要从小事做起。我们要把和平的种子播进每个学生的心里，让它发芽开花，长成参天大树。那时，我们将收获更多的和平、幸福和安宁，我们的学校和社会将更加和谐和美好。
幼儿园暑假安全教案5活动目标:
1，让孩子了解暑假在家应该注意的安全卫生，增强孩子的自我保护和安全意识。
2、通过讨论，认识一些生活中常见的标志，了解其用途。
3.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
活动准备:
一段儿童在家活动的视频和几个安全标志。
活动流程:
首先，通过谈话活动，引出活动的主题。
1，老师:小朋友，再过几天，我们幼儿园就要放暑假了。为什么叫暑假？你知道暑热意味着什么吗？(孩子们谈论他们不同的观点和想法。)
2、老师总结了暑假的含义:这个假期处于一年中最热的时候，我们称之为暑假，夏天:它的意思是热。
第二，播放视频，孩子会判断事情的对错。
1，老师:暑假到了。暑假你想做什么？
2.孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。
3.老师:那么暑假有哪些事情不能做呢？(引导孩子讲安全知识，也锻炼孩子的判断能力。)
4.老师在家播放孩子危险活动的视频。
老师:朱老师家里有一个孩子活动的视频。我们来看看孩子在家发生了什么，应该注意哪些问题。
老师:除了视频中的这些问题，我们在家里还有哪些需要注意的问题？谁能说点什么？
老师总结:在家里一定要注意桌子尖角和等待，特别要注意插头插座。千万不要用手碰它们。雷雨时不要看电视或玩电脑。
三、老师总结暑假期间应该注意的安全事项。
1.如果孩子很热，想去游泳，可以一个人去河里游泳吗，或者和朋友一起去？
2.不要玩火、电或尖锐的物体。
3、夏天的太阳有毒，不能长时间在阳光下玩耍，要保护好皮肤。
4、吃冷饮时，不能一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。
5.吃西瓜的时候，把西瓜洗干净。请爸爸妈妈把西瓜切开，吃饭的时候不要说话，以免瓜子噎着人，也防止西瓜汗湿衣服。另外，西瓜皮不要乱扔。
6.一个人在家的时候不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人家里只有你一个人。
7.和家人走散要懂得报警，电话110，不要和陌生人走。
4.让孩子们看安全标志，并告诉他们它的意思。
老师:朱老师还准备了一些安全标志。请看一看。这些安全标志会出现在哪里？它们是什么意思？
第五，对孩子的活动进行评价，结束活动。
老师:暑假在家一定要注意安全，学会保护自己，过一个快乐的暑假！
幼儿园暑假安全教案6活动目标:
1.在了解一些安全标志的基础上，尝试设计幼儿园的标志。
2.了解标志在人们安全生活中的作用，增强孩子的自我保护意识。
活动准备:
1，活动前带领孩子观察和了解生活中常见的安全标志。
2.安全标志4套:禁止标志、警告标志、指示标志、提示标志图片3-4张。
3、鼓和鼓槌一套；一盒。
4.多媒体教学资源:常见的禁止标志、警告标志、指示标志和提示标志。活动流程1，我会带各种图片、照片、标牌等。，这样孩子就能找出哪些是征兆，为什么。说说这些标志是什么意思，你在哪里见过它们？我带到那里的表象是孩子们日常生活中常见的，大部分都是孩子们在前一阶段的活动中已经知道的。
(1)我会显示一个预设的标志，比如画一个小孩在楼梯上跑，然后画一个对角线标志。然后我会问孩子这是哪里，孩子在做什么，这个标志告诉我们什么？哦，这个标志是提醒我们上下楼梯的时候不要跑。我设计这个环节的意图是让孩子们通过寻找和说出这个符号来了解它的特点。
(2)老师要帮助孩子总结:标志就是让别人一眼就知道自己不能做什么，或者能做什么。其实这是为孩子在后期环节设计标志做铺垫，起到暗示的作用。
2.我会让孩子们先看一段视频。会有孩子上厕所、上下楼梯时奔跑、推拉、打斗的场景，还有孩子在户外活动中做危险动作的场景，让孩子在视频中发现危险的地方。
(1)看视频找危险符合中班孩子的年龄特点，因为视频中有具体的事件和直观的场景，是很好的学习载体，能充分调动孩子主动发现问题。找到视频中危险的地方后，我还会引导孩子进一步讨论这些地方能做什么，不能做什么，还有哪些地方可能有危险，需要标志吗？为什么？
(2)比如上下楼梯可能会出现不安全的情况。我会让孩子思考自己能设计什么标志，设计标志就画什么，让别人一看就明白是什么意思。目的是帮助孩子，再次建议孩子抓住标志设计的重点和难点，激发孩子设计标志的欲望。老师这个时候也要及时总结:你设计的logo是为了帮助别人一眼就明白是什么意思；有时候，同一个地方可以设计不同的标志；有时候，同一个星座此刻会出现在不同的地方。
(3)然后是儿童设计标志。我考虑到孩子的个体差异，我会给他们带三个层次的材料:对于潜力弱的孩子，我会带现成的现实生活中出现的标志，让孩子根据自己的需求直接应用到幼儿园；对于潜力一般的孩子，我会带一些简单常见的图片，让孩子根据自己的需要剪切粘贴或者添加一些信息，完成一个标志；对于潜力强的孩子，我会带上蜡笔、马克笔等材料，让孩子自己画，自己设计标志。在分享和交流的过程中。
3.我将采用两种方法:
(1)小朋友直接表达自己，告诉我我设计的logo是什么意思，可以贴在哪里，然后让大家判断我设计的logo对不对。
(2)让我们看看，猜猜这个标志是什么意思，可以贴在哪里。之后，老师要帮助孩子总结安全标志的实际好处:是别人看得懂的标志，提醒大家注意安全。从而增强孩子的自我保护意识。
活动扩展:
我会让我的孩子张贴设计好的标志。我们还可以组织一次“安全卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都来关注安全，人人都做安全卫士。孩子们也可以在午饭后和自由活动时，在幼儿园寻找不安全的地方，然后设计标志；甚至到家里，到社区去看，为自己的家，为社区设计招牌。这样的群众活动基本结束了。
幼儿园暑假安全教学计划7教学目标:
1.通过了解火灾事件提高学生的防火意识。
2、了解各种消防器材，牢记灭火方法。
流程设计:设置场景-讲解常识-课件演示
教学方法:讲座和演示。
教学重点:灭火器的正确使用
教学难点:不同火灾类别区别对待。
道德情怀与价值观:增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:
(1)情景设置:火灾事件介绍。
方法:用幻灯片展示多种火灾现场图片，学生观看后谈谈自己的感受。(播放自制ppt)
老师总结道:“生命如此美好而脆弱，我们要珍惜生命，提高防火意识。”
(2)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片显示了黑板上的内容)
一、火的定义:燃烧在时间和空间上失去控制而造成的灾难。(GB5907—86)
二。火灾分类火灾分为甲、乙、丙、丁四类(GB 4968-85)。
1，甲类火灾:指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物的性质，燃烧时一般能产生发光的余烬。如木材、棉花、羊毛、大麻、纸火等。
2.乙类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。
3.丙类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢火等。
4.D类火:指金属火。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火等。
三。根据不同的火灾特点，选择不同的灭火工具。
(C)了解消防设备
方法:通过观看flash动画片，了解家用灭火器的种类和使用方法。
1，了解灭火器的分类
泡沫灭火器干粉灭火器1211二氧化碳灭火器
2.不同灭火器的不同适用场合。
(4)安全用火(幻灯片展示黑板内容)
1，火灾原因
1)厨房用火不慎2)生活用火及照明用火不慎3)吸烟不慎4)小孩玩火。
5)纵火
2.提高安全用火意识(燃放烟花爆竹、到农村野餐、在实验室用火、在学生中开展禁烟活动)
(五)面对灾难不袖手旁观，提高道德意识和社会责任感。
(6)作业:参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患排查(用幻灯片展示家庭消防安全对照表的内容，并将家庭消防安全对照表发给每个学生)。