关于大班教学的三点思考
关于大班教学的思考(一)
昨天，我们班的孩子们学习了5的作文。我就谈谈我自己教5的作文的体会。
我刚加入这个班，听说这个班的孩子对对数的概念掌握的不是很好，所以我就复习了一下，了解了一下孩子的情况，发现有的孩子连3、4、5这几个数字都不知道，更别说那个数字了。我及时和父母联系沟通，希望他们的父母配合我们的工作。
幼儿期处于数学学习的启蒙期，幼儿学习的特点离不开具体而丰富的生活经验，因此幼儿园数学教育活动的内容和组织也离不开现实生活。在这次活动中，我选取的操作素材来自于生活中常见的雪花。孩子在分雪花的时候各方面的能力都得到了提高，更重要的是孩子的学习变得轻松有趣。我觉得动手操作可以激发孩子的学习兴趣。幼儿期处于数学学习的启蒙期，幼儿学习的特点离不开具体而丰富的生活经验，因此幼儿园数学教育活动的内容和组织也离不开现实生活。
教5的作文时，我让孩子们一次拿五片雪花，然后把雪花分成两部分放在作业单上，每次拿到的份额都不一样。评分后检查有无重复和遗漏，最后记录评分结果，然后说说自己的成绩，分享一下。通过这种有趣的物理操作，孩子们自然理解了5的构成。然后我让孩子们一起观察讨论，找出规律，说说如何更快地记住数字的构成。在肯定孩子们想法的同时，我进一步引导孩子们讨论哪种方法更好、更简单、更容易记忆，找出最好的方法。在这种动手操作中，孩子不仅掌握了5的作文，还锻炼了语言表达能力和思维能力，培养了创新意识。
孩子活泼好动，喜欢动手操作，所以在教学中，我会引导孩子练习，动嘴，动脑，培养他们的数学能力，激发他们学习数学的兴趣。
关于大班教学的思考之二
幼儿园音乐教育作为提高儿童素质的重要学科，是对儿童进行审美教育的重要手段，是揭示儿童个性、爱好和能力的最佳途径。因此，在音乐教学中，我运用故事、游戏、即兴创作等“动态”形式，充分调动孩子学习音乐的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。以下是我多年音乐教学实践的一些体会:
第一，因为年龄特点，大班的孩子很难对那些抽象、扁平的故事感兴趣，所以我在教学中采用生动、形象的肢体语言进行教学。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子的注意力，以此来缩短我和孩子之间的距离。久而久之，孩子自然对我有了亲切感和信任感，喜欢和我交流，也愿意表达自己内心的感受，逐渐对音乐产生了兴趣，有了强烈的学习欲望。
第二，创造意境，提高歌曲的表现力。
第三，通过欣赏提高鉴赏能力。孩子用动作来表现音乐中各个动物的动作。
这个时候，我鼓励孩子发挥想象力，随着音乐中动物角色的变化大胆地做出自己的动作，让孩子在听、想、做的同时感知和表达音乐。总之，对于大班幼儿，教师只有遵循幼儿的年龄特点，运用各种形式突出“活”字进行音乐教学，才能激发他们对音乐活动的兴趣，提高他们的音乐素质，极大地促进他们的智力发展。
关于大班教学的思考之三
我组织了一次教学观摩活动，我尽量在工作允许的时间内学习。老师们的教学经验比我丰富得多，在听课的过程中我更感到这方面的欠缺。真的希望能有更多这样的学习机会，感受和吸收老师们的长处。鉴于我在此次教学活动中的思考和不足，在此做一个总结。
现在我来说说我的班级。这个班我选择的是，这个班的目标是培养孩子的抽象思维能力(1)，让孩子学会说话(2)。在设计这个活动的时候，我把第二个目标改成了让孩子把语言注入书中的画面。我也想过会有点难，但是我觉得孩子的思维是从具体思维到抽象思维的过渡阶段，所以我应该在这方面做些尝试。我很喜欢一些老师课堂上活跃的气氛和动静交替的教学设计，所以我在教学过程中安排了两个游戏，第一个拍手游戏作为引子，最后一个跳跃动作作为结尾。一开始因为紧张差点忘了台词，愣了几秒钟。在接下来的过程中，我用课本上的图片作为第一个环节，老师说话的地方，然后邀请孩子说话。在这个环节，我发现了一个很大的问题。孩子们在听我的话。可以说，我先展示的图片一定程度上束缚了孩子的思维。如果有下一次，我会先给孩子一个思考和说的空间，不要急于把自己的想法塞进去。另外，我正在上一个应该以口语为主的语言课，我的目的是开发孩子的思维和想象力，所以我给孩子很多图片，让他们思考和旁边的孩子交流，然后讲给同龄人听。
当孩子们被要求给他们的图片赋予语言时，他们中的许多人会回答同样的问题。孩子的回答大致有两个原因。一个是我的引导语不准确，使用不当。另一种是孩子没有或者很少有这方面的想象力训练。经过反复努力，终于听到了不一样的声音。虽然很简单重复，但最后还是开口了。当我给他们假礼物时，许多孩子说:“没什么。”我的目的是给孩子一个错觉空间，但是因为我自己的语言，包括我的肢体语言，没有到位，结果就是我感觉自己在中间。虽然这个班有很多不尽人意的地方，但总体来说，也是我的真实水平。听到我在班级评估中表现良好，我真的很高兴。
这次活动真的让我收获很大。除了在大的方面学到了很多，在小的方面也在自己的语文课中尝试了自己的方式，从中也明白了一个简单的道理。另外，我最大的感受，放松自己，努力做好，不要去想结果。只有你放手了，孩子们才会自由。
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