初三安全教育的教学设计
作为一个教书育人的老师，经常需要准备教案。通过教案的编制，可以根据实际情况对教学过程进行适当的、必要的调整。下面是我给你整理的三年级安全教育的教学设计。希望你喜欢！
三年级安全教育教学设计1一、指导思想
立足学校的指导思想，认真贯彻各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育的内容，努力营造班级安全氛围。
二、教育内容安排:
1，交通安全教育
交通安全教育是安全教育中最重要的教育。要把交通安全教育放在非常突出的位置，要每周进行一次集中教育，做好学校道路的管理工作。
2.预防溺水教育
要开展预防溺水教育，开展以溺水后自救和溺水者救助为主要内容的教育。
3、防触电教育
向学生讲授电气基础知识，预防触电事故，了解和应用触电后急救常识。
4、预防食物中毒教育
对学生进行食品卫生和预防食物中毒的教育，防止学生食物中毒。
5、疾病预防，预防运动损伤教育
6.防火、防盗、防震、防煤气中毒的安全教育。
7、班中检查防电设施，落实专人负责，班中应经常进行防火、防盗、防震、防煤气中毒等预防措施教育。
8.家庭安全教育
向家长和学生宣传安全教育的重要性，开展安全教育活动，要求家长积极配合学生做好安全教育，以及家庭生活安全和家庭活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等预防教育)。
9、生命安全教育
这项教育在班主任的工作计划中非常重要。教育学生不要触摸插座和电板，防止触电，不要将手指放在门窗上，防止夹伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育学生上厕所时不要推、挤，防止碰撞和伤害。
三、实施措施
1.通过观看DVD和在课堂上讲故事来增强学生保护自己和学会生存的能力。
2、围绕“消防安全”做好黑板报。教育学生加强安全防火意识。
3.平时注意交通、饮食、运动、人身安全和用电安全，确保每天、每时、处处进行安全教育，努力创建“安全课堂”，避免事故发生。
4.重视学生体质健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康体检，注意体育活动中的安全防护措施，运动前积极准备练习，尽量避免运动伤害事故。教育学生遵守规则，不在游戏中做危险动作，不携带危险品(如剪刀、玩具等尖锐物品)玩游戏，不擅自离组，与人友好相处，互相谦让，不挤、撞或(打、推、咬、抓)人。会避免(如发生火灾时的自救方法)。培养学生量力而行，学会自理。
5.简单自助教育:明确特殊号码的用途(如110、119、120)，教育学生不要随意玩这些号码。记住你的家庭地址、电话号码、父母的名字等。，训练引导学生辨别方向，告诫学生不要相信陌生人。如果你一个人在家，不要随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避(比如火灾时的自救方法)。训练学生辨别方向，警告他们不要相信陌生人。如果一个人在家，不要随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。
初三安全教育教学设计2。1.传统教育
好习惯可以让人终身受益。所以首先要加强对学生的常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。应通过班级活动、黑板报和晨会对学生进行交通安全、游泳、食品卫生和防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天强调。让每一个学生都知道，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，未雨绸缪。
第二，班干部的培养和使用
1.正确选拔和使用班干部。班干部是同学的榜样，是老师的小助手。他的位置在老师和同学之间。他在老师的管理下，但也需要帮助老师管理好其他学生。班干部必须是关心集体、工作认真、愿意为同学服务的积极分子。能得到大家充分肯定的班干部，要明确自己的责任，提高自己的责任感和表率作用。同时，让每一个学生认识到班干部不是一成不变的，也不能犯错误。就这样，全班同学积极努力追赶，使班干部队伍不断壮大。
2.发挥班干部在安全教育中的作用。培养和使用班里所有的干部，让他们在不同的领域发挥作用。比如路队制度，课外活动，体育课，课间活动，集体劳动，外出参观等。，都应该对班干部提出特殊的要求，明确他们的责任，让班干部成为安全教育的执行者和遵守安全法规的领导者。
第三，严格制度，加强教育。
落实，杜绝事故，确保安全。
第四，严肃课堂纪律。
1，准时上课，不迟到，早退或者溜。
2.不准随便转班，考试期间不准下课或早退。
3.体育课或者其他活动课，学生自由活动，老师不在场。学生在哪里搞活动，老师要引导他们去哪里？
五、加强劳动安全管理。
打工时，生病的学生请假休息要经过批准。活动和劳动强度要适合学生的身体状况。禁止不按学生体力分配劳动任务。班主任要在上班前点名。工作的时候一直陪着，引导着，最后点名。
六、在疫情期间实行晨检制度。
汛期要加强巡查。
七、定期检查班级设施。
及时汇报。
八、搞好安全评价教育。
对学生进行及时合理的评价，如定期评选“安全小标兵”，可以增强学生的安全意识。做好班级工作，必须加强自身建设。班主任自身建设的关键是提高班主任的素质，树立主任的权威，不断用新知识充实自己，让学生在一个好的班级里健康成长。
初三安全教育教学设计I .教学目标
1，掌握食物中毒的预防措施
2.提高自救意识。
二，教学的重点
掌握食物中毒的预防措施。
三，教学难点
提高自救意识。
四，多媒体课件的教学准备
五、课时安排1课时
第六，教学过程
(一)输入性(腹泻、腹痛、呕吐等。)
1.陈述一些因为食品卫生而有问题的学生。
2.让学生谈论如何辨别问题食品和预防食物中毒。
(2)关注
预防食物中毒。
预防食物中毒，首先要注意个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、教室和宿舍勤剪指甲、勤换床单被套(每月一次)和保持环境清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次，不吃东西，不吃生冷的食物，不吃不干净的水果，不吃变质的食物，不吃未经高温处理的饭菜，不喝生水，不吃零食。然后，要注意从食品标签上鉴别食品的好坏，选择安全的食品是防止病从口入的第一道关口。
(1)了解食物中毒的特点。潜伏期短:一般在进食后几分钟至几小时。胃肠道症状:腹泻、腹痛，有的伴有呕吐和发热。
(2)提高自救意识。如果出现以上症状，要怀疑是否食物中毒，及时去医院，并向老师报告。
(3)预防食物中毒
a、养成良好的卫生习惯，勤洗手，尤其是饭前便后，用消毒肥皂和洗手液。
b、不吃生冷不洁的食物。
c、不要吃变质的剩菜
d、少吃，不吃冷饮，少吃，不吃零食
e、不要长时间吃辛辣食物
f、剧烈运动后不要急于吃食物和喝水。
g、在无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽量在学校食堂吃。千万不要去无证照的地摊餐馆买菜或吃饭。
h、不喝生水，建议喝标准纯净水。从家里带的腌制品，在校时间不宜超过2天。
一、认真选购包装食品，仔细检查包装标签、厂址、电话、生产日期是否标注清楚、合格。
(3)让学生互相交流，谈谈自己的经历。
(4)总结
我们应该牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为这关系到我们全体师生的身心健康。希望同学们在以后的学习生活中注意。如果忽略这一项，后果不堪设想。
七、作业设计
谈谈预防食物中毒的措施。
初三安全教育教学设计第四部分一、教学目标
通过对安全知识的学习，让学生在购买食品时进行选择和鉴别，让学生安全健康成长。
二，教学的重点
掌握食品安全知识。
三，教学难点
让学生在购买食品时选择鉴别，让学生安全健康成长。
四，多媒体课件的教学准备
五、课时安排1课时
第六，教学过程
1)会话介绍:
学生生活在一个幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护。似乎没有危险。但是生活中还是有很多事情是需要注意和小心对待的，否则很容易导致危险和意外。下面说说食品安全应该注意什么:
1，正确洗手是食品安全的第一步。
“湿、擦、搓、抱、干”，每个人饭前饭后都不忘做，不让病菌进入。
2、路边饮食，零食拒进，疾病远离我。
3.不要购买包装不全、标签不明的食品，不要食用与饭菜分开的食品和牛奶。
4.购买眼和鳞明亮有光泽、肉质有弹性、无腥味的鱼；粉红色的弹性肉；千万不要买头、脚、尾扇都是黑色的虾，头都快掉了。
5.防交叉污染:家里买回的食品要分区域存放；烹饪时，生熟食物要分开处理，餐具、用具要保持清洁。
6.家禽食物应根据每餐的重量进行掏膛、清洗和单独包装并储存在冰箱中；蔬菜去污烂叶不用普通报纸包裹(白报纸也可以)放入冰箱，防止墨水进入体内，有害健康。
2)教育学生养成良好的饮食卫生习惯。
1.在能买到足够食物的情况下进行选择和鉴别，不要买“三无食品”。即没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有工厂地址就买不到食品。天气炎热，微生物繁殖迅速，食物容易腐败变质。如果不注意的话，在烹饪和保存食物时要特别注意卫生，尤其是厨房环境和设施的卫生，个人卫生和食物原料的调理。
2、除了用药预防，食疗也是一种方便可行的选择。一个白萝卜，半个橘子皮，三片姜，两片葱，一把香菜，给全家人煮汤就能增强呼吸保护能力。
3)身体不适怎么办？
1.立即停止食用可疑食物。
2.喝水。立即饮用大量清水，稀释毒素。
3、呕吐。用手指抵住喉咙，尽可能把肚子里的食物吐出来。
4.将呕吐物或粪便保存在塑料袋中，送医院检查，方便诊断。
5、脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等。)，应尽快送往附近医院。
IV)总结:
喜欢吃零食是孩子的天性，但他们在开心地吃着的同时，往往会忘记检查食物是否过期或变质，存在很大的安全隐患。享用零食的时候请记得吃安全放心的食物。
七、作业设计
告诉你的父母，如果你因为食物而感到不适，该怎么办。
初三安全教育教学设计第五部分一、教学目标
1，引导学生懂得规避风险，学会友好谦让，不要互相争斗，学会正确处理同学间的矛盾。
2.初步形成在活动和游戏中避免意外伤害的意识，学会分辨危险游戏。
3.学会正确安排休息时间，课后做有意义的活动。
二，教学的重点
引导学生学会不回避风险，学会友好谦让，不打架斗殴，学会正确处理同学间的矛盾。
三，教学难点
初步形成活动和游戏中避免意外伤害的意识，学会分辨危险游戏。
四，多媒体课件的教学准备
五、课时安排1课时
六、教学过程:
一)导言
一天放学后，一所小学的两个学生小乔和小王一起在学校操场上玩耍。小王以小乔为靶子，拿出自制的弓箭，插在棍子上玩射击游戏。他玩得很开心。然而，当小王向小乔射出第三箭时，悲剧发生了！锋利的棍子飞快地向前飞去，击中了小乔的右眼。小乔捂住眼睛，痛苦地在地上打滚。血不断从他的眼睛里流出。小王吓得赶紧去学校找老师。老师们赶到后，立即将小乔送往医院，医生全力抢救。但因为伤势严重，尽管花了6万多元的医药费，小乔的眼睛始终没有治好，几乎什么也看不见，导致终身残疾。
2)讨论:
同学们，看完这个真实的故事，你们的心情是不是很沉重？就因为同学之间的打闹，就因为一时的疏忽，小乔的眼睛一辈子看不到光，已经造成终身残疾。这真的很悲剧！其实要知道，正是因为学生对危险的认知能力模糊，防范意识差，体质弱，心理素质脆弱，才会出现这种意外伤害。因此，为了使我们自己和我们的同学能够以一种健康、安全的方式快乐地学习、运动和生活，我们必须增强我们的安全意识，时刻注意安全，并学习一些关于如何防止校园活动中意外伤害的基本知识。
问题:1。什么是学校活动期间的意外伤害？
2.校园活动引发意外伤害的案例分析。
3)如何预防学校活动造成的意外伤害？
同学们，看完以上三个真实案例，你们是什么表情？是意外的惊喜，惊吓，还是冷漠的脸？其实仔细分析，这些事故是完全可以预防和避免的。玩游戏，比赛，活动，都是大家喜欢的活动。活动时注意安全，不就能多点乐趣，多点乐趣吗？那么，如何预防学校活动中的意外伤害呢？
首先要明确，最容易发生安全事故的时间发生在体育课、运动会、课外活动、一切集体活动、实验课，最容易发生安全事故的地方是楼梯、校门200米以内、操场、实验室、厕所。
其次，在校园活动中要注意自觉加强安全防护。请先看下面这首童谣，再看一些具体的建议。
教室走廊不追，课间文明打游戏。重视体育活动，加强防护很重要。
上下楼梯靠右，不要在楼梯上玩。远离阳台，不要登高，不要往楼下扔东西。
扫地不打闹，清洁门窗要小心。
七、作业设计
谈谈如何预防学校活动造成的意外伤害？