柳林风声第5章游戏攻略

第五章:“温馨旧居”一口气讲完。鼹鼠在一个下雪的冬天下午独自走进了野生森林，在森林里迷了路。水鼠找到了精疲力尽的鼹鼠，两个不速之客碰巧闯进了獾先生的家，受到了热情的款待。

儿童小说《柳林风声》以动物为叙事主体，以动物的视角观察和感受自然和人类社会，颠覆了动物被客体化的传统叙事。

在小说中，动物已经取代人类成为自然界的审美主体。通过这些动物的视角，读者可以直接体验到动物对自然的依恋以及它们在自然中的归属感，感受到人与其他动物的情感亲和，从而追溯人与动物的同源性。

这促使人们降低对动物的优越感，重新审视动物的生存意义和生命价值，反思人类中心主义的立场，重新思考传统思维中人与其他动物的区分，重建对其他生物的道德良知，将伦理学的对象从人本身扩大到其他动物，乃至整个有机体。

扩展数据:

创作背景:

至于《柳林风声》创作的具体原因，一般认为是从格雷厄姆晚上在床边给儿子讲故事的经历开始的，尤其是关于蟾蜍冒险的故事。事实上，自5月1904以来，格雷厄姆总是在晚上睡觉前给他4岁的小儿子“老鼠”讲故事。

在最初的故事中，除了蟾蜍、鼹鼠、老鼠等动物外，还有长颈鹿等巨兽，但后来因为不适合进入柳林河畔的动物世界而被遗弃。1907年5月，儿子阿拉斯泰尔按计划和女家庭教师去度假了。

但他不想离开，因为他想继续听父亲的故事，所以格雷厄姆答应继续用写作的方式告诉儿子。他没有违背诺言。他按时写了几个月的故事，发给儿子，儿子读给女老师听。这些用书信写成的故事自然成为《柳林风声》的一部分。

此外，在1903，11这一个月里，格雷厄姆连续三次在英格兰银行被一个激进古怪的人持枪威胁甚至枪杀。批评者认为，这一事件可能是在故事中构思的:当蟾蜍试图找出他被占领的豪宅时，站岗的貂用枪打死了他。